PLLT 3~4장에 근거한 에세이

소개글

챕터 3과 4를 배우면서 가장 흥미로웠던 부분은 Pavlov`s classical behaviorism, Skinner`s operant conditioning 부분 이었다. 그래서 이번 journal에서는 이 이론들과 함께 나의 외국어학습의 접근 방법을 다뤄보려 한다.
Pavlov`s classical behaviorism는 Pavlov에 의해 만들어진 기본적으로 인간 또는 동물이 가지는 ‘학습’능력의 한 부분으로 자리매김하고 있는 이론이다. 간단하게 말하자면 어떠한 자극이 또 하나의 자극과 만나게 되면서 생겨나는 조건이다. 실험을 예로 들면 음식이라는 unconditioned stimulus를 강아지에게 주고 나서 종소리라는 neutral stimulus를 가한 뒤에 차차 그 meutral stimulus와 unconditioned stimulus가 결합하게 만들면서 자동적으로 강아지에게는 conditioned stimulus로서 자극이 가해지게 디는 것이다. 즉 강아지는 종소리만으로도 침을 흘리게 하는 이론이다.

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본문내용

챕터 3과 4를 배우면서 가장 흥미로웠던 부분은 Pavlov`s classical behaviorism, Skinner`s operant conditioning 부분 이었다. 그래서 이번 journal에서는 이 이론들과 함께 나의 외국어학습의 접근 방법을 다뤄보려 한다.
Pavlov`s classical behaviorism는 Pavlov에 의해 만들어진 기본적으로 인간 또는 동물이 가지는 ‘학습’능력의 한 부분으로 자리매김하고 있는 이론이다. 간단하게 말하자면 어떠한 자극이 또 하나의 자극과 만나게 되면서 생겨나는 조건이다. 실험을 예로 들면 음식이라는 unconditioned stimulus를 강아지에게 주고 나서 종소리라는 neutral stimulus를 가한 뒤에 차차 그 meutral stimulus와 unconditioned stimulus가 결합하게 만들면서 자동적으로 강아지에게는 conditioned stimulus로서 자극이 가해지게 디는 것이다. 즉 강아지는 종소리만으로도 침을 흘리게 하는 이론이다.
파블로브의 실험에서의 조건반응은 외적 자극에 의하여 야기된 반응에 집중한 것과는 다르게 Skinner`s operant conditioning는 동물이나 인간의 경우 자신의 욕구수준이나 외부의 환경에 따라서 행동이 달라진다는 것에 관심을 가졌다. 스키너는 또한 유기체가 먼저 반응을 하게 한 다음에 강화를 주는 방식에 의해서 행동을 유발하였기 때문에 조작적 조건화(operant conditioning) 또는 도구적 조건화(instrumental conditioning)라고 부른다.
이 이론 또한 실험을 예로 들어 설명하자면 스키너는 스키너 박스라는 장치를 고안하여 흰 쥐를 가지고 실험을 하였는데 스키너 박스의 장치는 지렛대를 누르면 먹이가 나오게 되어 있고 그것을 받는 먹이통 및 실험자에 의해서 조작이 가능한 전구를 지렛대에 부착하였다. 이 상자 안에 하루에 한번 먹이를 먹도록 적응시킨 흰 쥐를 집어넣은 다음 이 흰 쥐는 상자 속에서 배고픔을 해결하기 위하여 상자 속에서 쉬지 않고 움직이다가 우연히 지렛대를 누르게 되어 먹이를 얻게 된다.

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