개정교육과정 1학년 2학기 수학과 5 시계 세안 지도안

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본문내용

교수 ․ 학습 과정안

1. 단원명 : 시계
2. 본 단원을 가르치는 이유
6세 전후의 학생은 때를 나타내는 말로 어제, 오늘, 내일, 모레, 아침, 점심, 저녁, 아까, 지금, ․․․․․ 정도의 어휘를 사용한다. 본 단원에서 ‘몇 시’, ‘몇 시 30분’을 배움으로써 시각에 대한 개념을 발달시키고, 시계를 바르게 읽는 능력을 길러 시각을 나타낼 수 있게 하여 일상생활에서 시각을 이용할 수 있도록 한다. 이를 통해 학생들은 방송 프로그램 편성표, 기차, 비행기, 여객선, 지하철 등의 운행 시간표, 학교 시간표 등과 같은 상황에서 시각을 정확하게 볼 수 있는 안목을 기를 수 있을 것이다.

3. 수업자가 본 단원의 개관
초등학교 단원에서 처음으로 시각에 대해서 학습한다. 이 단원은 학생들로 하여금 하루 동안 생활 속에서 일어나는 직접적인 경험을 소재로 하여 시각에 대한 관심을 가지게 하고 몇 시와 몇 시 30분으로 시각을 말할 수 있게 한다. 그리고 시계를 보고 일어난 순서대로 상황을 말할 수 있게 한다. 2학년에서는 분 단위로 시각을 읽을 수 있게 하여 몇 시 몇 분으로 말할 수 있게 한다. 이를 통해 학생들은 시계보기와 시각에 대해 배움으로써 시간이라는 양의 측정에 대한 이해를 하게 되는 것이다. 이 단원에서 이루어지는 시계보기 활동은 학생의 일상생활에 꼭 필요한 내용으로 학생의 생활에 큰 영향을 미칠 것임을 알고 있기에 더 깊이 연구하여 그 내용을 수업에 적용하고자 하였으며 수업에서 얻어진 피드백 자료를 통해 더 좋은 수업을 기획하고 이에 따라 학생들이 수학에 대한 긍정적인 태도를 가질 수 있도록 하였다.

4. 단원의 학습 목표
가. RME 수학으로 생활에서 시각에 대한 관심을 가진다.
나. 오감수학 활동으로 시계를 보고, 몇 시, 몇 시 30분을 읽을 수 있다.
다. 몇 시, 몇 시 30분을 모형 시계로 나타낼 수 있다.
라. 시각을 이용하여 하루의 생활 계획을 말할 수 있다.

참고 자료

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