ADHD

소개글

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목차

Ⅰ. ADHD의 정의

Ⅱ. ADHD의 핵심 특징
1. 부주의(inattention) (p.167 Lisa)
2. 과잉행동(hyperactivity) (p.169 Mark)
3. 충동성(impulsivity)

Ⅲ. ADHD와 관련된 특성
1. 인지적 결손
2. 말하기 및 언어 결함
3. 의학적 및 신체적 특징
4. 대인관계 문제
5. 가정에서의 문제
6. 또래와의 문제

Ⅳ. ADHD의 원인
1. 유전적 요인
2. 신경생물학적 요인
3. 임신, 출산 및 초기발달
4. 환경적 독소, 알레르기 및 식이습관
5. 가족의 영향

Ⅴ. 치료

Ⅵ. 맺는 말

본문내용

Ⅰ. ADHD의 정의
ADHD(attention deficit / hyperactivity disorder, 주의력결핍 과잉행동장애)는 아동기에 많이 나타나는 장애로, 지속적으로 주의력이 부족하여 산만하고 과다활동, 충동성을 보이는 상태를 말한다. 이러한 증상들을 치료하지 않고 방치할 경우 아동기 내내 여러 방면에서 어려움이 지속되고, 일부의 경우 청소년기와 성인기가 되어서도 증상이 남게 된다.

Ⅱ. ADHD의 핵심 특징
1. 부주의(inattention) (p.167 Lisa)
① 학교일이나 과제, 활동에서 부주의하여 실수가 잦고 자세한 것에 주의를 기울이지 못한다.
② 과제를 수행하거나 놀이를 할 때 주의를 계속 지속하기 힘들다
③ 다른 사람의 지시에 따르기 어렵고 학교일이나 과제를 완수하기 어렵다.
④ 다른 사람의 말을 잘 듣지 않는 것 같다.
⑤ 과제나 활동을 조직화하기 어렵다.
⑥ 학교 숙제같이 정신적인 노력을 계속 기울여야 하는 과제를 싫어하고 안하려고 한다.
⑦ 과제 활동에 필요한 물건들을 잘 잃어버린다.
⑧ 외부 자극에 쉽게 주의가 흩어진다.
⑨ 매일 생활에서의 일들을 잘 잊어버린다.
2. 과잉행동(hyperactivity) (p.169 Mark)
① 앉아서도 손, 발을 가만두지 못하고 몸을 뒤튼다.
② 앉아있도록 요구된 교실이나 그 밖의 상황에서도 자리를 뜬다.
③ 상황에 부적절하게 과다하게 뛰거나 기어 올라간다.
④ 조용하게 여가 활동에 참여하거나 조용히 놀기가 어렵다.
⑤ 지나쳐버리거나 모터를 단 것 같이 움직인다.
⑥ 말을 많이 한다.
- 과잉행동은 아동이 자신의 운동반응을 억제하도록 요구받을 때 우선적으로 일어남
3. 충동성(impulsivity)
⑦ 질문이 끝나기도 전에 대답이 불쑥 튀어나오는 경우가 잦다.

참고 자료

김영숙․윤여홍(2009). 교사와 부모를 위한 특수아 상담의 이해. 교육과학사.
조형춘(2003). 아동이상심리학. 시그마프레스.