[교육공학]중등임용기출문제풀이

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목차

없음

본문내용

ㄱ. 학생들에게 자신의 탐구 능력과 사고 과정을 반성하게 한다.
ㄴ. 학생들이 문제해결을 위한 연구 과제를 구체적으로 정의하도록 돕는다.
ㄷ. 학생들이 적절한 자료를 수집하고 실험하여 원인과 해결책을 찾도록 지도한다.
ㄹ. 학생들이 보고서, 비디오, 모형 등 적절한 결과물을 만들어서 발표하게 한다.
ㅁ. 학생들에게 탐구할 과제와 그 요건을 설명하고 학생들이 과제를 선택하여 문제해결 활동에 참여하도록 안내한다.


① ㄴ→ㄹ→ㅁ→ㄷ→ㄱ ② ㄴ→ㅁ→ㄹ→ㄷ→ㄱ
③ ㅁ→ㄴ→ㄷ→ㄹ→ㄱ ④ ㅁ→ㄷ→ㄹ→ㄴ→ㄱ
풀이 : 문제중심(기반)학습의 절차; 문제설정-가설설정-자기주도 학습-문제 재검토 ?요약(협동학습) -성찰과 반성
ㅁ,ㄴ은 문제와 가설설정, ㄷ,ㄹ은 문제재검토, 협동학습, ㄱ은 성찰과 반성단계이다.
출처 : 교육방법 및 교육공학 2011 하계계절학기 강의노트(p109~110)
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#20
문제 : 미국교육공학회(AECT)는 1994년에 교육공학(교수공학)의 정의를 내린 바 있다. 이 정의에 포함된 영역은? ②
① 교수, 학습, 통신, 체제, 매체
② 설계, 개발, 활용, 관리, 평가
③ 시각매체, 청각매체, 교육방송, 컴퓨터

참고 자료

김영광 교육학 문제풀이
교육방법 및 교육공학 2011 하계계절학기 강의노트
한민석 교육학 2009 해설
오현준 교육학 기출문제 풀이