중간과제

소개글

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목차

Ⅰ. 사회과 교육의 세 가지 모형
1.시민성 전달로서의 사회과 교육
2.사회과학으로서의 사회과 교육
3.반성적 탐구로서의 사회과 교육

Ⅱ. 내가 지지하는 사회과 교육모형

본문내용

Ⅰ. 사회과 교육의 세 가지 모형
사회과 교육이란 시민교육의 목표를 달성하기위해 사회과학과 인문과학을 함께 활용(통합)하는 분야라고 정의할 수 있다. 그런데 사회과에는 서로 다른 세 가지의 전통이 있다. `시민성 전달 모형`, `사회과학 모형`, `반성적 탐구 모형`이 그것이다.

1.시민성 전달로서의 사회과 교육
시민성 전달 모형은 교사가 어떤 행위, 지식, 관점, 가치를 학생에게 가르치는 한 교수양식을 일컫는 말이다. 이 모형의 목적은 시민성 함양이다. 여기서 ‘시민’이란 널리 수용되는 관습에 순응하고 특정의 신념을 가진 사람, 어떤 가치에 충실하고 어떤 활동에 참여하며 규범에 따라 행위 하는 사람을 의미한다. 시민성 전달은 사회과 교육에서 가장 오래된 전통이며 교사나 학교 교육에 널리 수용되고 채택되는 접근 방식이다. 이 모형은 바람직한 가치 전달이 정치 공동체의 유지나 인류의 생존에 매우 중요하다고 생각한다. 시민성을 전달하려는 교사는 목적 달성에 조심스럽게 적합한 내용을 선정하고 내용이 목적에 맞지 않을 때에는 수업에서 생략하거나 가볍게 처리할 수 있다. 내용을 반복해서 암기시키긴 하지만 중요한 것은 내용 자체의 전달이 아니라 내용에 있는 신념과 가치이기 때문에 학생들이 내용을 잊어버려도 그 내용 속의 신념과 가치는 기억할 수 있도록 반복시키는 것일 뿐이다.
이 모형의 기원은 원시시대까지 거슬러 올라간다. 원시시대에 종족의 생존을 위해 전략을 전달하는 것에서 이 모형은 시작되었다. 시간이 지나 인간의 지혜가 발달함에 따라 이 모형은 제도화된다. 교육은 플라톤 시대 이후부터 축적된 지식을 전세대가 후세대에 물려주는 방식으로 이루어졌다. 이것은 사회변화가 거의 없던 시절에 모든 세대가 똑같은 삶을 살 것이란 생각이 전제되었었기 때문이다. 1892년 <미국교육협회(NEA) 10인 위원회>가 공교육의 목적을 `훌륭한 시민성`으로 천명한 이래, 이 전통은 현재까지 대부분의 미국 학교에서 여전히 지속되고 있다.
시민성 전달 모형이 이상주의, 인간주의 가치와 관련되어 있지만, 실제 전달 방법은 조잡하게 이루어지는 수가 많다.

참고 자료

없음