(언어지도)고대,근대, 현대 음성언어의 발달에 대해 서론, 본론, 결론의 형식에 맟추어 서술 하시오.

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(언어지도)고대,근대, 현대 음성언어의 발달에 대해 서론, 본론, 결론의 형식에 맟추어 서술 하시오.

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본문내용

인간은 태어나면서부터 사회 속에서 다른 사람과 관계를 맺으며 살아갑니다. 언어는 다른 사람과 관계를 맺기 위해 자신의 생각이나 감정을 전달하고, 다른 사람의 생각이나 느낌을 이해하는 수단이 됩니다. 또한 주변 환경이나 자연 속에서 사물과 사물의 관계를 파악하는데 문제를 해결하기 위해서 사물이나 사태를 통제하는데 모두 언어가 쓰이게 됩니다. 이런 언어 교육의 역사는 그리스 시대로부터 시작됩니다. 그리스 시대 플라톤은 언어에 자연적 요소와 관례적 요소가 모두 존재한다고 보았으며 언어교육의 목표를 선의 이데아를 알기 위해 덕을 쌓고 좋은 습관을 기르는 정신 교육의 과정을 필요로 했으며 이를 이어 받은 아리스토텔레스는 문학을 통해 도덕적 습관의 기초를 형성하고 자유인의 교양을 높일 수 있도록 하기 위해 어머니나 유모가 들려주는 건전한 유희와 동화는 장래의 일을 모방하는 것이 되어야 한다고 했습니다. 로마시대에 와서는 `쓸모 있는 사람`의 양성을 교육의 목표로 삼고 아동은 성인의 말을 모방하므로 부모도 정확한 발음을 하여야 한다고 했으며 가정교사를 선정할 때도 도덕성과 언어의 정확성을 중시하였습니다. 고대 음성언어를 정리하자면 언어가 선천적이라는 믿음에서 이루어진 것으로 그 예로 왕은 아이들이 저절로 이집트 언어를 말하기를 바랐지만 실제로 아이가 처음 내 뱉은 말은 프리지아 말로 빵을 뜻하는 단어였고 이집트 왕과 백성들은 프리지아를 세상에서 가장 오래된 나라로 받아들였습니다.

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