5E수업모형을 이용한 세포융합실험

소개글

5E모형을 통한 생명공학 단원중 세포융합실험과 관련된 학습모형입니다
A+받은 과제이구요 상세하게 깨알같은 대사들이 있습니다. 분량은 총 6장입니다
그냥 이거 그대로 수업에 써도 될정도로 대사가 꺠알같습니다^^ 이거 만드는데 고생많이 했습니다 ㅜ

목차

개입(참여)
탐색
설명
정교화
평가

본문내용

-“네, 맞아요 그럼 핵치환의 예에는 어떤 것들이 있었나요?”
-“네 아주 잘 대답해주었어요 .복습을 열심히했군요”
▶교사는 학생들의 호기심과 사전지식을 끌어낼수 있는 간단한 활동을 제공하여 학습자의 사전지식에 접근하고 새로운 개념학습에 학생들이 개입할수 있도록 돕는다
-“가지,토마토,무,배추하면 떠올라지는 모습이 있죠? 그 모습이 어떤 모습인지 선생님이 나눠준 유인물에 그려볼까요?”
-다 그렸나요? 그럼 가지, 토마토, 무, 배추의 모습을 1명씩 나와서 칠판에 그려봅시다“
-“네, 아주 예쁘게 잘그려주었어요. 여러분들도 다 이렇게 생각했나요?”
-“그런데, 여기 선생님이 이상한걸 발견했어요. (PPT의 가지감자와 무추의 사진을 보여준다)이거는 여러분들이 칠판에 그린 것과는 조금 다르죠? 뭔가가 합쳐져있는것같은데,이 그림은 어떤것들이 합쳐져있는거죠? 이건요?”
▶학습목표제시
-“네, 오늘은 세포융합의 원리와 방법 그리고 그 예에 대해서 배워보겠습니다. 우리 같이 한번 읽어볼까요?”

참고 자료

김윤택 김경호 김남일 백수관 김병인, 배진호, 배미정, 이용철(2003) 생물2 (주)중앙교육진흥연구소 302-304
권혁빈 문용준 손희도 구향모 이경형 (2003) 생물2 (주)천재교육 304-305
이상인, 신영준, 동효관, 백승용(2003) 생물2 (주)지학사 278-281
http://100.naver.com/100.nhn?docid=828536