[국어교육] 중1-2 단어의 갈래 지도안

목차

. 계획
1. 단원의 개관
1) 단원 설정의 취지
2) 발전 계통
3) 지도상의 유의점
2. 단원의 목표
3. 내용의 구조
1) 대단원 내용 구조
2) 소단원 내용 구조
4. 수업 실천 계획
. 진단
1.학생 실태 조사
2. 학생 실태 분석 결과
3. 진단 검사 문항
4. 진단 결과 분석과 대책
1) 교정 학습
2) 교정 학습
3) 심화 학습
Ⅲ. 지도
Ⅳ. 발전
1.확인 학습
2.분석 및 대책
1) 보충 학습
2) 보충 학습
3) 심화 학습
Ⅴ. 평가
1. 평가 계획
2. 이원 분류표
3. 평가 문항

본문내용

Ⅰ. 계 획
1. 단원의 개관
1) 단원 설정의 취지
우리가 사용하는 단어의 수효는 수십만에 이르는 것으로 알려져 있다. 이 많은 단어들이 비슷한 성질을 지닌 몇 개의 부류로 묶일 수 있음을 아는 것은 그 자체로서 흥미로운 일이며, 나아가 국어를 깊이 있게 이해하고 바르게 사용하는 데 단어의 성질을 안다는 것은 꼭 필요한 것이다.
이 단원에서는 품사의 기본적인 개념과 특성을 공부한다. 이것은 단어에 대한 이해를 넓히고, 문장의 짜임을 익히는 기초가 될 것이다.
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3) 지도상의 유의점

① 품사 공부의 의의를 학생들이 충분히 이해할 수 있도록 지도한다.
② 각 제재 지도시 도입 부분에서, 교과서에 제시된 과제에 대해 학생들이 반드시 생각해
보도록 지도한다.
③ 단순한 해설보다는 일상적인 언어 생활에서 사용되는 예를 가능한 한 많이 찾아 제시하고 정리해 줌으로써 품사의 개념과 특성에 대한 이해가 이루어지도록 지도한다.
④ 혼란을 야기할 수 있는 예를 가급적 배제하고, 명백한 예를 중심으로 하여 기초적인 지도 를 베푼다.

참고 자료

없음