주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)
- 최초 등록일
- 2011.12.26
- 최종 저작일
- 2009.05
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소개글
주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)
목차
1. ADHD의 개념과 진단
2. ADHD 아동의 특성
3. 원인과 치료방법
4. ADHD 아동을 위한 프로그램
본문내용
1. ADHD의 개념과 진단
1) 개념 : ADHD는 DSM-IV(Diagnostic and Statistical manual of Mental Disorder 4th edition, 1994)에서 주의력결핍 ․ 과잉행동 장애로 불리고 있다.
(1) 유병율
- 학령전기 또는 학령기에 흔히 관찰되며 대체로 학령기 아동의 약 3~15%가 질환 보임.
- 남녀비율은 남자이이가 여자아이보다 약 3~9배 정도 더 발병되는 것으로 나타남.
(DSM-IV에서는 여성보다 남성에서 약 4~9배 더 높다고 함.)
남자아이가 여자아이보다 더 충동적이고 문제행동을 많이 고 어렸을 때 과잉행동으로 진단되었던 사람들은 커서도 학습 및 자각능력의 결함이 여전히 계속되는 것으로 나타남)
(2) 증상
- 정신지체나 중추신경계에 뚜렷한 이상이 없이 행동장애, 정신장애, 학습장애 등을 나타냄
- 부주의, 충동성 및 과잉활동성과 같은 일차적인 문제, 이차적으로는 사회, 학습, 정서적인 측면에서 문제를 일으키며 그 결과 자신감 부족 및 낮은 자존감 등의 정서적인 부적응 초래
- 정상적인 지능을 가지고도 학업을 수행할 때 장애를 일으키고 또래와의 사회적인 접촉에 어려움을 겪으며, 공격적인 행동을 보여 더욱 심각한 문제 야기
-초기의 학습이나 또래관계의 문제는 학교 생활의 부적응으로 인한 중퇴, 청소년 비행, 군대에서의 부적응, 직장에서의 해고, 정신적 문제, 범죄행위 등과 관련이 높은 것으로 보고,
2)진단
(1)DSM-IV의 진단기준
- 주의력 결핍과 과운동, 충동적 행동의 두 개 영역으로 분리하여 각 영역에 아홉개의 증상을 나열
-세개의 하위그룹
첫째, 주의력 결핍 증상과 과잉운동 충동적 행동의 두가지 증상이 함RP 나타나는 경우
둘째, 주로 주의력 결핍 증상이 나타나는 경우,
셋째, 과잉운동, 충동적 행동이 주로 나타나는 경우
-이러한 증상들은 7세 이전에 시작되어야 하고 두 장소 이상에서 최소 6개월 이상 동안 증상이 지속되어야 한다는 것 명시
-p.461 <표9-31> 참고
(2) ADHD 평가도구
- 부모평가척도
- 교사평가척도 p.463 <표9-32>
- 면담, 행동평가, 행동평정, 심리검사 등의 방법
참고 자료
없음