한국의 학벌경쟁문제와 대안

소개글

학벌은 우리 사회에서 일상적으로 많이 쓰이는 단어이고 곳곳에 많은 영향을 끼치고 있는 요소이다. 학벌로 평가받는 우리 사회는 창의적인 인재고용을 고용하는 데 인색해지고 결과적으로 보면 한국의 발전을 더디게 만들고 퇴보시키게 되는 결과를 낳을 것이다. 노동시장은 다채롭고 자유롭게 수급이 이루어져야한다. 하지만 이미 학벌의 장애물로 경직성이 생겼다. 이번 발제에서는 학벌경쟁으로 인해 한국의 경제에 미치는 영향을 다양한 방면에서 접근하여 살펴보고 우리가 발전시켜 나가야할 부분과 개선해야 할 부분을 알아볼 것이다.

목차

1. 학벌이란?

2. 학벌경쟁의 장/단점
(1)장점
(2)단점

3. 학벌경쟁으로 인한 한국의 현 실태
(1)학벌에 대한 사회의 인식
(2)학벌간 임금 차이
(3)학벌을 조장하는 세력들
(4)대한민국 대기업 임원들의 스펙

4. 학벌경쟁 해결방안
(1)학력란 폐지
(2)학력란 폐지를 보완하는 전공능력제
(3)대학 평준화 (국립대 통합네트워크)
(4)해외의 교육현장(창의력 위주의 교육과 종합적 사고력 향상을 위한 교육)


5. 결론

본문내용

사전적인 의미 외에 학벌이 내포하고 있는 의미를 네 가지로 정리했다.
첫 번째, 학벌은 신분이다. 한 번 취득하면 평생을 따라다니는 학벌은 우리 사회의 활력을 빼앗고 수많은 창의적 인재들을 가로막는 신분제이다. 학벌은 일종의 성취지위이지만 한번 얻어진 성취지위의 대가 이상으로 개인사에 끼치는 영향력이 지대하고 학벌과 전혀 상관없는 취직, 일상사, 인간관계, 결혼 등에까지 판단 기준이 된다. 그리고 대부분 어릴 때 결정된 성취지위가 귀속 지위화 되어 연고주의 문화와 맞물려 준신분화된다. 귀속지위든 성취지위든 한번 정해진 지위는 삶의 서열을 고착시키는데, 이것 자체가 바로 신분제 사회의 특징이라 할 수 있다. 학벌사회에서 대학 졸업장의 학교 마크는 신분의 징표가 된다.
두 번째, 학벌은 붕당1)이다. 학벌이란 ‘출신 학교를 중심으로 만들어진 패거리’라고 할 수 있다. 1974년 고교평준화 이후 고교학벌의 의미는 급속히 퇴조하고 출신 대학을 기초로 한 학벌이 압도적 의미를 가지게 되었다. 그리고 대학졸업장이 보편화됨에 따라 수도권의 소수 상위권 대학들을 중심으로 한 이른바 명문학벌 현상이 가속화 되었다. 이 붕당은 다른 집단에 대해 극도의 배타성을 갖는다. 대학은 학문의 생산과 전수를 담당하는 사회의 공공적 기능을 수행하는 학문공동체이다. 이를 그저 당파적 이익을 추구하고 재생산하는 붕당적 존재로 바라보는 것은 이 사회의 고질적인 문제를 키우는 사고이다.
세 번째, 학벌은 독점이다. 학벌은 자신들만의 울타리를 만들어 정치, 경제, 사회, 문화 등 모든 영역에서 그 권력을 독점하고 있다. 어느 분야에서 활동하든 그 권력으로 다가가기 위해서는 학벌 패거리에 속해야 한다. 특정 지배학벌들의 권력독점은 우리 사회의 효율성을 급격히 떨어뜨린다.
네 번째, 학벌은 편견이다. 학벌로 인한 편견은 우리나라 생활에 깊숙이 연관되어있다. 학벌은 크게 드러나지 않고 매우 미묘하고 일상화된 문화적 편견과 차별로 드러난다. 예를 들어본다면 학벌이 좋은 배우자를 만나라, 고등학교 때 절친했던 친구들이 대학 진학을 기점으로 관계가 달라지고, 상대보다 학벌이 낮다는 이유로 무시당하건, 공개적인 자리에서 자신의 출신대학으로 인해 위축되거나 한다. 특히 본격적인 사회생활로 들어가면 고졸과 대졸자는 그 능력과 별개로 차별적인 승진단계를 밟는다. 이 밖에도 수없이 들 수 있는 학벌로 인한 차별이나 은근한 소외감, 학벌이 좋지 않으면 사회는 그를 실패자로 만든다.

참고 자료

한국의 학벌, 또 하나의 카스트인가/2001/김동훈/책세상문고
학벌없는 사회, ‘학교’를 버리고 시장을 떠나라/2010/김상봉,채효정/메이데이
http://biz.heraldm.com/common/Detail.jsp?newsMLId=20100219001029-헤럴드 경제
http://www.hani.co.kr/arti/society/schooling/485835.html-한겨레
참고한 영상 MBC,신년기획 교육3부작, 열 다섯 살 꿈의 교실/2008년 1월 방영
대학서열체제와 그 해소방안/Hierarchical System of Universities and Measures of Its Resolution(pp. 152~181)정진상 Jeong, Jin Sang
http://goodtcher.tistory.com/entry/5-제-언-대학-체제-개혁-논의의-걸림돌과-과제