6)국어-축하하는 글이 필요한 경우 알기(중안)

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

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본문내용

문제 해결 방법 찾기
활동1
【활동1】글 내용 파악하기
T: 그림을 보니 무슨 상황인 것 같나요?

T: 추측한 내용을 바탕으로 글을 읽어 봅시다. (발표를 시켜 읽어보도록 한다.)

T: (가)는 누가 누구에게 쓴 글인가요?
T: 서희는 성진이에게 무엇을 축하하고 있습니까?
T: 구체적인 내용은 무엇입니까?

T: (나)는 누가 누구에게 쓴 글입니까?

T: 남진이는 할아버지께 무엇을 축하하고 있습니까?
T: 구체적인 내용은 무엇입니까?

T: (다)는 누가 누구에게 쓴 글입니까?
T: 오빠는 한나에게 무엇을 축하하고 있습니까?

T: 구체적인 내용은 무엇입니까?

T: 이것들은 모두 축하하는 글입니다. 축하하는 마음을 글을 써서 표현하면 좋은 점이 무엇일까요?

T: 맞아요. 혹시 여러분은 축하를 할 상황이 생겼을 때 형식적인 축하의 말을 하거나 제대로 표현하지 못하지는 않았나요? 축하하는 방법은 말이나 선물, 노래, 글 등 다양합니다. 하지만 여러분이 말한 것처럼 글로 써서 표현한다면 좀 더 차분하게 내 마음을 표현할 수 있고 쑥스러운 마음도 줄일 수 있습니다.


S1: (가)는 졸업식을 하는 장면인 것 같습니다.
S2: (나)는 가족끼리 할아버지의 생신을 축하하는 것 같습니다.
S3: (다)는 오빠가 동생이 줄넘기를 하는 것을 보고 박수를 쳐 주는 장면인 것 같습니다.


S: (가)는 서희가 성진이에게 썼습니다.
S: 초등학교 졸업을 축하하고 있습니다.
S: 너와 함께 생활하면서 많이 즐거웠고, 중학생이 되어서도 좋은 친구로 지내자는 내용입니다.

S: 손자 남철이가 할아버지께 쓴 글입니다.

S: 할아버지의 예순일곱 번째 생신을 축하하고 있습니다.
S: 할아버지께서 건강하게 생신을 맞으셔서 정말 기쁘다는 내용입니다.
S: 오빠가 한나에게 쓴 글입니다.

S: 한나가 열심히 연습하여 줄넘기 200개를 할 수 있게 된 것을 축하하고 있습니다.

S: 오빠는 한나가 자랑스럽고 다음에는 50개 정도 더 할 수 있도록 목표를 세워보자는 내용입니다.

S1: 받는 사람이 정성을 느낄 수 있습니다.
S2: 떨리거나 쑥스럽지 않습니다.
S3: 차분하게 내 마음을 표현할 수 있습니다.

참고 자료

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