2)국어-끝말잇기 놀이에 대해서 알아보기(중안)

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

학습활동안내
■학습 활동 안내하기
【활동1】 같은 글자로 시작하는 말 찾기
【활동2】 끝말잇기 놀이 방법 알기
【활동3】 끝말잇기 놀이 하기
문제해결방법찾기
활동1
■같은 글자로 시작하는 말 찾기
T: 말잇기 놀이를 하기 위해서는 먼저 뭘 해야 할까요?
T: 그렇다면 ‘의자’라는 단어가 있는데, 의자의 끝 글자인 ‘자’로 시작하는 단어는 어떤 것이 있을까요?
T: 잘했어요. 그렇다면 이번에는 ‘고양이’ 이라는 단어가 있는데, 의 끝 글자인 ‘이’로 시작하는 단어에는 어떤 것이 있을까요?
T: 그렇다면 선생님이 시간을 줄테니 2분 동안 1,3,5 모둠은 모둠별로 ‘아’로 시작하는 낱말을 찾아보고 2,4,6 모둠은 ‘나’로 시작하는 낱말을 찾아보세요.
T: 어떤 것들이 있었나요? 1모둠부터 발표해 보세요.


S: 같은 글자로 시작하는 단어를 알아보아야 합니다.
S1: 자석이 있습니다.
S2: 자전거가 있습니다.
S3: 자두가 있습니다.

S1: 이빨이 있습니다.
S2: 이쑤시개가 있습니다.
S3: 이발소가 있습니다.

S: 모둠별로 앉아서 ‘아’로 시작하는 낱말을 찾는다.

참고 자료

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