ICT를 활용한 교수학습지도안

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ICT를 활용한 교수학습지도안 PPT입니다

본문내용

3. 국제 사회의 행위 주체

국제 사회의 특징
국제 행위의 주체
주권의 의미
학습 정리
형성 평가
다음의 사례들이 국제 행위의 주체자 중 어디에 속하는지 말해보자.
형성평가

3. 국제 사회의 행위 주체
국제 사회의 특징
국제 행위의 주체
주권의 의미
학습 정리
형성 평가

정리하기
국제 사회의 특징
국제 행위의 주체
주권의 의미
학습 정리
형성 평가

다음 사례를 통해 추론한 내용을 바르게 서술한 것은?
일본의 내정간섭에 시달리던 고종은 1907년 네덜란드 헤이그에서 열리는 만국평화회의에 이준, 이상섭, 이위종을 밀사로 보내 을사조약의 부당함을 알리고자 하였다. (…)
① 국가간의 갈등 조정이 가능하다
② 국가간의 지위는 평등함이 보장된다.
③ 국가 공동의 이익추구를 위해 노력한다.
④ 강대국에 의한 힘의 논리에 의해 움직인다.
⑤ 국제 관계를 구속하는 법률집행이 가능하다.

참고 자료

없음

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