11.14

소개글

생활도구에 관한 주제로한 교육실습일지 입니다. 그런데 영어활동과 합주활동신체활동위주로 되어있습니다.행사시 필요한 일지입니다 참고하세요~

목차

없음

본문내용

동시
(10 : 00~10 : 30)
[동시]
활동명-우리는 도구 친구들
목표 - 도구의 사용방법에 대해 알 수 있다.
- 동시를 재구성하여 창의력과 상상력을 기르는 데 도움을 준다.
1. 손인형으로 주의를 집중시킨다.
- 띵동~ 애들아~ 다람쥐반에 어떤 친구가 놀러왔대~ 다같이 ‘나와라 친구야’ 하고 불러줘볼까?
- 안녕? 내 이름은 칼 이라고해. 그런데 난 혼자 다닐 수가 없어. 너희들이 내 친구를 찾아줄 수 있니? 난 이 친구가 없으면 아무것도 할 수가 없어. 아! 내 친구는 네모랗게 생겼어. 그리고 난 이 친구 배 위에서 야채도 썰어 본적이 있어. 여기에 있는 친구들 중에서 내 친구가 누군지 너희가 알려줄래?
2. 짝이 있는 도구에 대해 힌트를 주며 알아본다.
- 애들아~ 칼 친구가 누구였니? 왜 칼은 혼자 다닐 수 없다고 했을까?
- 그럼 칼과 도마처럼 짝이 되는 도구는 어떤 것이 있을까?
- 교실에서는 어떤 것들이 있을 까?
<힌트>① X 자 모양처럼 생겼어
② 종이를 자를 때 사용해
③ 이름이 두글자야
- 가위와 짝이 되는 도구는 어떤 것일까?
- 주방에는 짝이 되는 도구가 어떤 것들이 있을까?
<전개>
3. 동시판을 보여주며 제목과 지은이 소개한 후 동시를 읊어준다.
칼 과 친구하는 도마

참고 자료

없음