[유아교육] 상관연구에 관하여

목차

Ⅰ. 서론
1. 아동연구의 필요성과 그 의의
2. 연구의 유형

Ⅱ. 상관연구(Correlational Research)
1. 상관연구의 필요성
2. 상관연구의 정의
3. 상관연구의 목적
(1) 해석적 목적
(2) 예측적 목적
4. 상관의 크기와 방향
5. 상관계수의 종류
6. 상관연구시의 유의점
(1) 결과 해석
(2) 통계 방법 적용
(3) 실험 연구 수행
7. 상관연구의 장점

Ⅲ. 집단간 평균 차이에 대한 상관연구의 예

Ⅳ. 결론

※ 참 고 문 헌 ※

본문내용

또한 아동발달에 관한 연구가 인간행동의 이해 또는 심리학 발달에 어떻게 공헌할 수 있는가 하는 인간행동에 관한 하나의 연구과제가 된다. 즉, 인간행동에 관한 어떤 이론도 성인뿐만 아니라 아동의 행동도 그 영역에 포함시켜야 하며, 또 서로 다른 연령시기에 있는 개인간의 차를 설명할 수 있어야 할 것이다. 둘째로, 한 연구가 인간에 관한 하나의 심리학적 이론을 발전시키고자 할 때에 아동은 전략적으로 필요하고 중요한 피험자 또는 연구대상이 된다는 점이다. 특히 인간의 인지적 과정에 관한 연구에 관심을 갖는 연구에 아동은 좋은 연구대상이 된다. 또 아동은 비교적 충동적이기 때문에 정서적 반응과 심리적 방어기제를 연구하는데 좋은 연구대상자가 되며, 또 비교적 심리적으로 미분화되어 있고 경험내용이 적으므로 학습에 관한 연구문제에 적절한 연구대상이 될 수도 있다. 셋째로, 아동발달에 관한 연구는 인간발달과 한 걸음 더 나아가서 발달심리학의 최대의 관심사가 된다. 발달심리학에서 다른 동물들의 발달에 관한 연구를 하지만 이러한 연구의 주목적은 아동발달에 관한 이해에 도움을 줄 가능성이 있기 때문이다. 이와 같이 아동의 발달에 관한 연구는 이론적 및 실제적인 견지에서 많은 연구의 필요성이 있음을 알 수 있다.

참고 자료

없음