교육학개론 2단원마무리글쓰기

소개글

대구교대 교육학개론 이갑숙 교수님 수업입니다. 점수는 A+를 받았습니다.

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본문내용

학생들에게 흥미란 무엇일까. 그리고 여태까지 내가 생각해 왔던 흥미란 무엇일까. 교육을배우는 나에게는 앞으로 흥미에 대해 두 가지의 정의를 가져야 한다. 2단원의 교육과 흥미에서 나는 내가 여태까지 흥미에 대해 가지고 있던 정의를 그대로 도입했다. 즐겁고 재미나며 관심을 유발하는 것, 바로 ‘interest` 의 개념으로 말이다. 따라서, 6장에서 나왔던 피터스의 의견에는 어느 정도 동의도 되었다. 흥미는 학생들을 수업이라는 본 경기로 이끌기 위해 관심을 이끌어내고 집중시키기 위한 수단 중 하나이며, 아동의 흥미는 옳지 못한 방향에 있을 수도 있기 때문에 아동의 흥미에 따른 수업은 너무 아동중심적인 수업이라고 생각했다. 이러한 아동의 흥미 대신, 아동에게 필요한 것을 가르치는 것은 어쩔 수 없는 선택이 아닐까 하고 말이다.
하지만 흥미에 대한 존 듀이의 의견은 나에게 있어서 흥미에 대한 정의부터 바꿔놓았다. 이러한 정의는 이 전에 내가 생각해왔던 흥미, 바로 ‘interest`의 의미와 조금은 구별되어야 하지 않을까 싶다. 존 듀이가 제시하는 흥미는 관심이

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