교수학습지도안(학습 지도안) - 원미동 사람들

소개글

양귀자 소설 - <원미동사람들> 교수학습지도안입니다.
국어 교재 연구 및 지도법 A+ 받은 자료.

목차

Ⅰ. 단원 개관
1. 단원명
2. 대단원의 설정 취지
3. 단원의 내용 조직 분석
4. 전학년 학습 내용과의 연계
5. 대단원 학습 목표
6. 소단원 개관
7. 소단원 목표
8. 대단원 학습 과정안

Ⅱ.본시 교수-학습의 방향
1. 협동학습 - 전문가 상호 교수법(Jigsaw Method)
2. 수업 계획 - 전문가 상호 교수법(Ⅱ)을 통한 내용과 갈등의 파악
3. 수업 단계
4. 수업 단계 정리
5. 소집단 구성
6. 지도상의 유의점

Ⅲ. 본시 교수-학습 과정안

참고 자료 및 참고 문헌
1. 참고 자료
2. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 단원 개관

1. 단원명
1) 교재 : 중학교 3학년 1학기 국어
2) 대단원 : 3. 독서와 사회
3) 소단원 : (2) 원미동 사람들

2. 대단원의 설정 취지
이 단원은 적극적, 능동적인 문학 작품 읽기의 중요성과 문학 작품 읽기를 통한 사회적, 문화적 경험 실천의 필요성을 설명문을 통해 학습한 다음, 구체적 작품을 읽어 봄으로써 소설의 사회적, 문화적 상황과 작가의 창작 동기를 관련지어 보도록 하기 위해 설정되었다.
독서란 단순한 책읽기에 그치는 것이 아니다. 최근에는 자신의 생각을 직접 또는 간접적으로 작가나 다른 사람들과 나눔으로써 소통에 능동적으로 참여하는 독자들이 점점 많아지고 있다. 문학의 소통에 능동적으로 참여하는 자세를 가짐으로써, 학생들이 만나는 사회 현상, 문화 현상에 대해서 주체적인 자리에 서도록 하는 것이 이 대단원 설정의 취지이다.

참고 자료

없음