아동발달과 관련된 프로이드와 에릭슨의 이론을 비교하시오

소개글

아동발달과 관련된 프로이드와 에릭슨의 이론을 비교하시오

목차

Ⅰ. 프로이드(Freud 856~939)의 심리성적 발달단계
① 구강기 (Oral stage, 생후 약 세, 영아기)
② 항문기 (nal stage, ~3세, 초기 유아기)
③ 남근기 (Phallic stage, 3~5세, 유아기)
④ 잠복기 (Latency Period, 5,6세~, 2세, 아동기)
⑤ 생식기 (Genital stage, , 2세 이후, 청년기)

Ⅱ. 에릭슨의 심리사회적 이론의 발단단계
① 신뢰감 대 불신감 (출생~세, 영아기)
② 자율성 대 수치심과 회의감 (~3세, 초기 유아기)
③ 주도성 대 죄책감 (3~6세, 유아기)
④ 근면성 대 열등감 (6~2세, 아동기)
⑤ 자아정체감 대 정체감 혼미 (2세 이후 청년기)　
⑥ 친밀감 대 고립감 (성인 초기)
⑦ 생산성 대 침체성 (성인 후기)
⑧ 자아통합 대 자아절망 (노인기)

본문내용

Ⅰ. 프로이드(Freud 856~939)의 심리성적 발달단계
인간의 발달이 일정한 심리성적 발달단계를 따른다는 것이며 인간의 성적인 욕구인 리비도(libido)가 신체의 어느 특정 부위에 집중되느냐에 따라서 심리성적발달단계를 구분하였다.
① 구강기 (Oral stage, 생후 약 세, 영아기)
리비도가 구강에 집중되는 시기로 구강의 경험을 통해 세상에 대한 만족, 쾌감, 고통을 알게 된다. 이때 적절한 만족을 얻지 못하고 과소 충족 되었거나 과잉충족 되었을 경우 욕구 불만이 되거나 이 시기에 고착되면 퇴행하여 음식에 집착, 물어뜯기, 과음 과도한 흡연, 신랄한 비평, 빈정거림 등의 구강기 성격이 나타난다.
② 항문기 (nal stage, ~3세, 초기 유아기)
배설 경험을 통해서 리비도의 충족을 이루며 배변 훈련을 통하여 처음으로 자신의 욕구통제 훈련을 받는다. 적절한 배설통제 지도가 이뤄지지 않을 때 성인이 되어도 불안감이 강해지고 자신을 지나치게 억제하는 성격이 된다.
③ 남근기 (Phallic stage, 3~5세, 유아기)
성기에 리비도가 집중된다. 자기중심적인 성향이 강하며 남아는 오이디푸스 콤플렉스와 거세불안을 느끼며 여아는 엘렉트라 콤플렉스와 남근선망을 경험한다.
이 시기에 부모에 대한 동일시 과정에서 성 역할 및 도덕적 태도, 가치관이 내면화 되며 초자아가 형성되고 발달하게 된다.
④ 잠복기 (Latency Period, 5,6세~, 2세, 아동기)
성에 대한 관심이 나타나지 않는 시기로 지적탐색이 활발해지고 친구와의 우정, 신체의 발육과 성장 등 지적인 활동에 에너지를 집중시킨다. 이 시기에 자아와 초자아가 강해지고 고착되면 성인이 되어서도 이성에 대한 정상적인 관심을 발달시키지 못하고 동성 간의 우정에 집착하게 된다.
⑤ 생식기 (Genital stage, , 2세 이후, 청년기)
성충동이 나타나며 이성에게로 관심이 증대된다. 이 시기를 순조롭게 성취한 경우는 타인에 대한 관심이 높고 덜 자기 중심적이며 객관적으로 세계를 바라볼 수 있게 되나 그렇지 못한 경우는 이성에 대한 적응이 어려워진다.

참고 자료

없음