최신교육학개론을 읽고

소개글

최신교육학개론을 읽고 쓴 독후감입니다.

목차

없음

본문내용

이 책의 제목은 최신교육학개론이고 성태제, 강이철, 곽덕주, 김계현, 김천기, 김혜숙, 봉미미, 유재봉, 이윤미, 이윤식, 임웅, 한숭휘, 홍후조가 공동으로 서술했다. 또한 2007년에 초판을 발행 한, 책 이름 그대로 최신 교육학개론 저서이다. 이 최신 교육학개론은 전공별로 13명의 집필진이 힘을 합쳐 저술한 책으로, 총 13장으로 구성되어 있다. 1장 교육의 개념적 기초를 시작으로 역사적 기초, 철학적 기초, 심리적 기초, 사회적 기초를 5장까지 설명해 놓았고, 교육과정, 교수·학습, 교육평가, 교육공학, 생활지도와 상담, 교육행정, 평생학습과 평생교육, 교사론을 13장까지 다루고 있다. 교육학을 배우는 학생들에게 이해하기 쉽고 관심과 흥미를 갖게 할 수 있도록 여러 가지 새로운 이론 또한 소개되어 있다.
맨 처음에 나와 있는 내용은 ‘교육’이라는 단어 풀이인데, ‘교육’이라는 어쩌면 막연하게 느껴질 지도 모르는 단어를 한자어를 풀이하고, 교육의 우리말인 ‘가르침’의 어원을 풀이해서 교육의 주체인 교사와 학생의 관계와 역할에 대해 잘 알 수 있도록 했다. 그리고 한자어와 우리말뿐만 아니라 서양에서의 어원 또한 소개되어 있다. 이 부분을 읽으면서 교육에 대한 확실한 개념을 정립할 수 있었던 것 같다. 또한 교육학자들의 교육에 대한 정의를 소개해 놓았는데, 전에 읽었던 ‘교육의 개념’이라는 책과는 달리 정범모와 피터스의 정의만을 소개해 놓았다. ‘교육의 개념’이라는 책에는 정범모, 피터스의 이론뿐만 아니라 뒤르켐의 이론까지 소개해 놓았다. 피터스의 이론을 더 선호하는 나에게 최신교육학개론은 피터스의 교육에 대한 정의와 그의 이론을 자세하고 알기 쉽게 알려주었다. 물론 피터스의 이론이 쉬운 이론이 아니라서 이해하기가 어려운 것은 사실이었지만 이 책을 읽으면서 피터스의 교육 이론에 좀 더 다가갈 수 있었던 것 같다.

참고 자료

없음