소개글
예비부모교육 프로그램에 관한 레포트입니다.
자세한 내용은 목차 참고해 주세요.
목차
1. 예비부모 교육의 정의
2. 예비부모 교육의 필요성
3. 예비부모 교육의 대상
4. 우리나라 예비부모 교육 프로그램
5. 외국의 예비부모 교육 프로그램
6. 예비부모교육 프로그램 구성 체계
7. 예비부모교육 프로그램 예시
REFERENCE
본문내용
1. 예비부모 교육의 정의
일반적으로 예비부모는 광의의 의미로 아직 부모가 되지 않은 사람을 일컫지만 협의의 의미로는 임신을 하여 곧 출생하는 아기의 부모가 될 임산부를 의미하며 예비 부모 교육은 부모뿐만 아니라 예비부모를 포함하는 성인을 대상으로 하여 성인들에게 부모됨에 대한 자신감을 주고 부모 역할의 긴장을 완화시켜 부모로서 균형 잡힌 전인적 삶을 살 수 있도록 도와주는 것이라고 할 수 있다. 결혼 전이나 출산 전에 영유아심리 및 발달에 대한 지식과 부모 역할에 대한 지식을 습득하는 것이 부모 역할을 수행하기 전 요구되는 심리적 준비에 필요하므로 약혼 이전에 부모 교육을 받는 기회를 갖도록 하는 것이 바람직하며 예비부모를 위한 교육이 정규교육기관에서 장기적이고 체계적으로 실시될 때 이들이 훌륭한 부모로서의 자질을 갖추게 될 가능성이 더 높으므로 부모 교육은 반드시 자녀를 가진 후부터가 아니라 부모가 되기 오래 전 미리 교육받음이 필요하다. 따라서 ‘예비부모 교육’은 신혼 부부 임신한 부부 결혼하여 아이를 기다리는 부부뿐만 아니라 결혼을 앞두고 있는 미혼남·여를 대상으로 부모됨에 대해 진지하게 생각해 보고 부모가 되었을 때 부모 역할에 대한 효율적인 준비교육으로 미래 부모가 될 예비부모들에게 부모됨과 부모 역할에 대한 이해를 돕는 교육이라 할 수 있다.
2. 예비부모 교육의 필요성
현대 사회는 점점 심화되는 근대화의 결과로 말미암아 개인들 간의 상호관계가 불안정해졌고 가족의 안정성 또한 흔들리게 되었다. 이런 빠른 전이는 핵가족화를 가속화시켰고 가정의 전통적인 가치를 변화시켰다. 이러한 사회적 변화는 부모 역할에도 많은 영향을 미치고 있으나 현대사회에서는 핵가족화로 인해 자녀양육을 경험할 기회가 부족하고 부모세대로부터 부모역할에 대한 교육이 충분하지 못하며 이혼과 별거에 의하여 분리된 가정, 청소년이 부모가 된 가정, 한부모와 생활하는 가정의 수가 증가함에 따라 부모역할과 자녀양육에 대한 적절한 역할 모델을 가질 기회는 더욱 감소하게 되었다.
참고 자료
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4. 상호교류분석 이론을 적용한 부모교육 프로그램이 어머니-유아 의사소통과 유아의 자아개념에 미치는 영향
5. 남여 대학생들의 부모기에 대한 인식과 예비 부모교육 프로그램 요구도에 관한 비교 연구, 이수기 ( Su Ki Lee ) , 박희숙 ( Hee Suk Park ), 한국생활과학회, 한국생활과학회지(충북가정학회지), 2010년
6. 부모놀이치료를 이용한 대학생 예비부모교육 프로그램의 효과, 장미경 ( Jang Mi Gyeong ) , 임원신 ( Im Won Sin ), 한국생활과학회, 한국생활과학회지(충북가정학회지), 2004년
7. 예비부모교육 프로그램의 적용효과, 김정미 ( Jung Mi Kim ), 한국영유아교원교육학회(구 중앙유아교육학회), 유아교육학논집, 2004년
8. 대학생을 위한 예비부모교육 프로그램 개발 및 적용 효과, 이병래 ( Byung Nae Lee ), 한국유아교육학회, 유아교육연구, 2003년
9. 예비부모교육 프로그램의 적용효과(A Study on the Effects of Pre-Parent Education), 김정미 ( Jung Mi Kim ) (幼兒 敎育學論集, Vol.8 No.4, [2004])