[성문화][성문화 시대별 변천][가부장제][신앙][혼전동거][성문화 제고방안]성문화의 정의, 성문화의 시대별 변천, 성문화의 실태, 성문화의 가부장제, 성문화와 신앙, 성문화와 혼전동거, 성문화의 제고 방안 분석

소개글

성문화의 정의, 성문화의 시대별 변천, 성문화의 실태, 성문화의 가부장제, 성문화와 신앙, 성문화와 혼전동거, 성문화의 제고 방안 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 성문화의 정의

Ⅲ. 성문화의 시대별 변천
1. 현대의 성문화
2. 현대 성행동이 가지는 의미

Ⅳ. 성문화의 실태
1. 성을 상품화하고 있다
2. 성에 대한 판단 의지를 흐리게 한다
3. 청소년기에 도색 사진이나 음란 비디오를 보는 것은 왜 나쁠까?

Ⅴ. 성문화의 가부장제

Ⅵ. 성문화와 신앙
1. 남근신앙
2. 여근숭배
3. 나무 시집보내기
4. 풍자와 웃음의 성

Ⅶ. 성문화와 혼전동거

Ⅷ. 성문화의 제고 방안

Ⅸ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

개인적으로나 사회적으로 문제를 초래하는 성문제에는 성폭력, 성병, 에이즈, 미혼부모, 매매춘 등이 포함된다. 이들 성문제가 모두 한 범주로 묶일 수 있는 것은 아니다. 현실적으로 성폭력이나 성병은 보다 실제적인 교육이 되어야 하며, 미혼부모 문제나 매매춘 문제는 인간관계 교육이 병행되어야 한다. 그러나 성교육에서 성문제를 다루어야 하는 당위성에도 불구하고 그 동안의 성교육은 주로 성문제를 예방하기 위한 차원에서만 진행되어 왔다. 따라서 이제부터의 성교육은 성폭력이나 성희롱을 예방할 수 있는 힘을 기르는 교육이 되어야 하며 10대 임신으로 인한 문제를 최소화하기 위한 다양하고 실제적이며 사실적인 교육이 되어야 한다. 또한 이들 문제를 해결하는 데는 단기적인 처방보다는 건전한 성가치관, 성윤리 의식의 성숙을 위한 교육이 마련되어야 한다.
성적 행위는 일순간에 끝날 수도 있지만 그 결과는 삶 전반에 영향을 미칠 수 있다, 현재 우리 사회 곳곳에는 다양한 형태의 성이 포진하고 있다. 이러한 현실에서 청소년들은 어떤 가치관을 가지고 성적 의사를 결정해야 하는지에 대한 준비가 필요하다. 또한 성교육을 통하여 청소년들은 갈등할 수 있는 상황에서 책임과 자율이 함께 따르는 성적 주체성을 기를 수 있어야 한다. 청소년들이 성교육을 통하여 다루게 되는 질문들은 다음과 같은 것들이 있을 수 있다. “알고 있는 성지식을 행동으로 옮기는 결정의 순간에 가장바람직한 선택이란 과연 무엇인가?”어떤 행동이 나에게 가장 편안함을 주는가?”, “선택의 결과 잇따르는 상황을 나는 책임질 수 있을 것인가?”이런 질문에 대해 자기에게 가장 합리적인 답을 찾고 그 결론에 대해 확신을 가질 수 있는 교육이 필요하다.

참고 자료

◎ 대한 가족 협회 부설 성문화 연구소, 성인의 성의식 및 성선호도 조사 연구, 1997
◎ 대한가족계획협회, 청소년 성문제 대처방안, 교육인적 자원부, 1998
◎ 서울YMCA, 우리가 궁금해 하는 7가지 성(청소년용), 1997
◎ 이진분, 성평등 문화를 여는 교육, 또 하나의 문화, 유고집, 1995
◎ 장필화, 결혼제도와 성, 한국의 성문화와 성교육에 대한 여성주의적 접근, 한국여성학회 제13차 춘계 학술대회발표논문, 1997
◎ 조혜정, 결혼, 사랑, 그리고 성, 또 하나의 문화제 7호, 1991