발표)단기상담

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교육대학원 상담심리 발표자료

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오늘날 상담은 건강관리의 한 방법으로 활용되고 있으며 미국의 건강관리 시스템을 운영하고자 하는 보험회사 심사관의 기여만으로는 볼 수 없음.

짧은 기간에 더 효율적인 방법으로 상담 목표를 달성하고자 하는 사람들을 돕기 위해 만들어짐. 학교 상황에 아주 적합한 최근의 혁신적인 접근법

단기상담의 효과는 이미 Freud나 Glasser의 이론에서 많이 증명되어 왔으며 21세기에 비로소 확고한 자리를 잡은 상담전략으로 두 가지 종류로 발전 되어짐

상담료를 받는 상담 회기의 수를 한정할 것을 요구받고 있기 때문에 효과를 빨리l 보이는 상담을 해야 한다.
학교 상담이 활성화되지 못한 주된 이유 중 하나로서 학교 상담이 지나치게 심리 치료적인 입장을 취해 왔다는 지적이 있었습니다. 상담이 심리 치료와 많은 차이가 있음에도 불구하고 그동안 학교에서는 전통적인 심리 치료에서 가정하는 상담의 모형과 방법을 거의 그대로 적용해오면서 주로 문제-중심적으로 진행되고 상담 기간도 지나치게 길게 설정하려는 경향이 강했습니다. 문제와 문제의 원인을 찾는 과정에 지나치게 많은 시간을 투입함으로써 신속한 문제 해결을 바라는 내담자의 기대에 부응하지 못하는 경우가 많다. 학생수가 많은 학교의 상황에서 상담자가 학생들에게 전통적인 장기 상담을 제공한다는 것은 거의 불가능하다.

해결 중심 단기상담(Solution-focused brief counseling, SFBC)은 내담자의 문제보다는 해결에 중점을 두는 De Shazer의 연구에 의해 시작됨

증상 완화에 중점을 둔 역설적 상담전략(Paradoxical brief counceling, PBC)은 1920년대와 1930년대에 Dunlap에 의해 소개되어져서 여러 심리학자에 의해 발전되어짐

두 상담전략중 해결 중심 단기상담을 중심으로 먼저 알아보겠습니다.

참고 자료

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