[교육사] 르네상스의 종교개혁과 교육 발표자료

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목차

르네상스와 교육

종교개혁과 교육

본문내용

1.서양 전체에 사회, 정치, 경제, 문화, 학문, 예술 등에
새로운 변화를 불러 일으킴
2.삶의 영역들이 종교적 틀에서 벗어나서 독립하게 됨
3.르네상스는 일반적으로 인문주의로 불려짐
4. ‘인간’, ‘자연’, ‘삶’로운 관심사로 등장함
르네상스 :
14-15세기에 걸쳐 이탈리아에서 유럽 전역으로 파급된 미술과 문학의 눈부신 발전
중세시대 교육 vs. 인문주의 교육
인문주의 교육
중세시대 인문주의
-신본주의→ 인본주의
-내세주의→ 현세주의
-금욕주의→ 자연주의
-권위주의→ 이성주의
-억압주의→ 자유주의
-중심→ 개인중심
인문주의 교육
언어교육:
은 중요한 교육내용으로 받아들여졌고,
특히 라틴어는 인문주의 교육과정의 중심이었다.
자유교육 이상을 추구:
인간적 교양을 갖춘 자유인을 길러내고자 하였다.
새로운 교육방법:
중세의 엄한 훈육과 훈련, 체벌 중심에서 자연스럽고 온화한 교육, 즐겁고 놀이가 강조되는 수업, 어린이의 영혼을 이해하고 능력을 고려하는 수업을 강조하였다.
고전중심의 교육:
고대 그리스, 로마의 문헌을 공부하고,
인본주의적 정신과 사상을 받아들이고자 하였다.
-
BUT,
르네상스 시대의 인문주의 교육에도
문제점이 있었다!
인문주의 교육의 문제점
언어의 형식에만 치우쳐 교육과 도야는 소홀히 함
귀족주의적인 인문주의자들은
유능한 직업인보다는 뛰어난 예술인을 추구
지나치게 언어교육에 치우쳐
사물과 관련된 내용을 소홀히 함
에라스무스의 교육사상
르네상스 시대의 교육사상가
Who? 인문주의를 꽃피우고 완성시킨 인문주의자로서,
인문주의와 기독교 사상의 접목을 추구한 대표적 교육사상가

참고 자료

없음