유아심리측정 논문요약[1]

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유아심리측정강의시간에 기존의 교육논문을 읽어보고 요약한 내용입니다.

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논문명 :[ 미술치료 집단상담이 시설아동의 인성변화에 미치는 효과]
저자 : 박미화. 성균관대 교육대학원 상담교육전공. 2004.08 석사학위 논문.
Ⅰ.연구의 필요성
현대에는 부모의 이혼, 재혼, 부부의 불화나 가출 등으로 시설 아동이 과거에 비해 더 많아지고 있다. 보육시설의 환경은 학습조건 및 물리적, 정서적, 사회적 환경이 열악한 실정이며,시설 아동의 대부분은 위축, 신체증상과 불안, 우울, 사회적 미성숙, 비행, 공격성 등의 문제를 보이고 있다. 이로 인해 시설아동은 비행청소년으로 성장하거나 성인 범죄자로 발전될 가능성이 높으므로 보육시설에서 시설 아동의 인성을 긍정적으로 개발시킬 필요가 있다.이에 연구에서는 집단 상담을 통해서 시설아동이 자신을 이해하고 수용하고 개방함으로써 즐거운 시설생활을 하고 공격성과 비행을 예방하는데 도움을 주고자 한다.
Ⅱ.연구의 목적
1.연구의 목적 : R.Cattell은 인성의 정의를 생물적, 물리적 관념으로 보았고 인간의 동기적 특성, 신체적 특성이 인성을 구성하고 그 개체의 행동을 예언할수 있는 것이 인성이라고 하였다. 예언적 특성은 불안, 우울로 인한 공격적 행동이나 비행적 행동이 포함된다. 이와 같은 정의를 바탕으로 이 연구에서는 인성을 비행, 우울, 과잉행동에 관한 하위 요인으로 연구한다.대부분의 선행연구 결과에서 유아들은 비행, 우울, 공격성, 정서불안이 일반아동에 비해 높은 점수를 보였다.이러한 인성을 변화 시키기 위해서는 집단 상담, 특히 집단 미술치료가 매우 효과적이다. 그러므로 시설 아동을 대상으로 집단 미술치료가 인성특성에 미치는 효과를 알아보고자 한다.
2. 연구가설 : 가설 1. 미술치료 집단상담에 참여한 시설아동의 비행의 수준이 낮아질것이
다.

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