교육사회학(도시와 농촌의 교육 장단점)

소개글

목 차1. 서론2. 본론1)도시와 농촌의 개념 2)도시와 농촌의 관계3)도시와 농촌의 비교4)도시와 농촌 교육의 의미5)도시사회와 교육6)농촌사회와 교육3. 결 론 - 사견

목차

1. 서론

2. 본론
1)도시와 농촌의 개념
2)도시와 농촌의 관계
3)도시와 농촌의 비교
4)도시와 농촌 교육의 의미
5)도시사회와 교육
6)농촌사회와 교육

3. 결 론 - 사견

본문내용

Ⅰ. 서론
급속한 도시화와 농촌에서 도시로의 인구 이동으로 인해 도시는 물론이고, 농촌에서까지 이웃 공동체가 무너지고 있다. 또한 21세기에 접어들면서 도시와 농촌은 급속도로 발달하는 매스미디어의 영향으로 농촌과 도시를 구별하는 틀이 무너져 가고 있다. 그러나 아직도 농촌과 도시의 문제는 여전히 존재하므로 도시와 농촌의 개념과 도시와 농촌 사회의 특성 및 교육에 대한 것을 살펴봄으로써 그에 다른 개선 방안과 해결점을 찾아보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 도시와 농촌의 개념
도시와 농촌과는 얼핏 생각하면 명확하게 구분할 수 있는 개념 같이 보인다.
그러나 실제에는 정말 쉽게 구분할 수 없는 취락도 적지 않다. 상식적으로는 다수의 주거가 밀집되어 있는 대 취락이 도시이고 소 취락이 농촌이라고 할 수 있다. 그러나 실제의 경우에 기준을 어떻게 정할 것인가는 매우 어려운 일이다.
도시, 촌락과 더불어 인간의 2대 거주형태이며, 사회적 ·경제적 ·정치적 활동의 중심이 되는 장소.
[출처] 도시 [都市, city ] | 네이버 백과사전
농촌, 농업을 직업으로 하는 사람들이 다수를 차지하는 지역사회(地域社會).
[출처] 농촌 [農村, farm village ] | 네이버 백과사전
도시와 농촌에 대한 사회학적 연구는 일반주민의 직업구성, 지역의 생산업에 의하여 도시와 농촌을 구분하려고도 하였으나 이러한 요소만으로는 그 구분이 불충분하기 때문에 직업 이외에 다시 환경상의 차이, 취락의 크기, 인구밀도, 주민의 이질동질과도, 사회적 분화의 방법, 인간 대동의 방향, 주민의 사회적 상호작용의 성격 등등 여러 가지 요인을 기준으로 하여 구분할 수 있을 것이다.

참고 자료

. “노동간 교육격차의 실태와 개선방향” 이정호. 광주교육대학교.
2. “교육사회학” 문음사. 손준종.
3. “한국 사회의 교육격차 결정요인과 연구과제”. 김병성(1996). 교육사회학연구
4. 네이버 토탈 검색사이트. 농촌과 도시의 개념. 농촌교육과 도시교육의 개념.