국어과 지도안 세안

소개글

교생실습에서 실제로 제출한 지도안 세안 입니다.
교학사에서 출판한 2007개정 교과서 중학교 2학년을 바탕으로 만들었습니다.

목차

Ⅰ. 교 재 관

1. 단원 설정의 근거

2. 단원의 개관
2.1 단원의 지도 목표
2.2 지도 계통
2.3 대단원 교수-학습 계획(전체 8차시)

Ⅱ. 학 생 관

1. 수업 계획을 위한 설문 조사

2. 조사 결과 및 분석
2.1 국어 교과에 대한 흥미도
2.2 국어 교과에 대한 이해도
2.3 국어 교과의 난이도를 높이는 요인
2.4 이해가 안 될 때 해결 방법
2.5 선호하는 국어 영역
2.6 한 주간의 국어 교과 자율 학습 시간
2.7 선호하는 수업 형태
2.8. 국어 교과와 실생활의 관련성

3. 정리

Ⅲ. 지 도 관

1. 지도 방향

2. 지도상의 유의점

Ⅳ. 본차시 교수-학습 계획(6/8차시)

1. 지도안Ⅰ(약안)

2. 지도안Ⅱ(세안)

3. 판서 계획

4. 활동지(work sheet)

5. 형성 평가

6. PPT 수업 자료

Ⅴ. 평가 계획

1. 평가 목표

2. 평가 방법

본문내용

1. 단원 설정의 근거
문학 작품을 읽는 목적은 작품의 주제에 접근하여 자신의 생각을 풍요롭게 하기 위해서이다. 문학 작품을 감상할 때 어느 한 가지 시각이나 방법으로만 감상하면 작품을 이해하는 폭과 깊이가 제한적일 것이다. 이 단원은 학생들이 다양한 시각과 방법으로 문학 작품을 해석하고 평가할 수 있도록 하기 위하여 설정하였다. 같은 작품에 대하여 여러 사람들이 보이는 반응을 비교하며 작품의 해석과 평가 관점 등을 정리하고, 타당한 근거를 들어 작품을 해석하도록 하는 데 중점을 둔다.
학생들이 다양한 해석 가능성이 열려 있는 ‘열린 텍스트(open text)`에 관심을 갖고 감상한 다음, 각자의 감상을 비교하거나 토론할 수 있는 기회를 제공하고, 각자의 의견을 자유롭게 말할 수 있도록 안내한다.

2. 단원의 개관

2.1. 단원의 지도 목표

● 지식 : 독자의 배경 지식과 관점에 따라 작품의 해석이 달라질 수 있음을 이해한다.
한 편의 문학 작품은 다양한 해석이 가능하다. 문학 작품에 대한 해석이나 평가는 독자의 인식 수준이나 관심 혹은 독자의 경험이나 가치관에 따라 달라질 수 있음을 이해하는 것이 필요하다.

참고 자료

없음