최신교육심리학 요점정리 1장~7장)

소개글

최신 교육 심리학 저자 이신동 외 2명의 교재 요점정리!

1장~7장까지 중간고사 레포트 요점정리입니다!!!

목차

1장. 교육심리학개관

2.장. 학습자의 인지발달

3장. 학습자의 성격발달

4장. 학습자의 도덕성 발달과 자아개념

5장. 학습자의 개인차 : 지능

6장. 학습자의 개인차: 창의성, 학습양식

7장. 특수한 학습자

본문내용

<교육의 심리적 기초 중간고사 대체 리포트>
1장. 교육 심리학 개관
1.교육심리학의 성격
<교육심리학의 개념>
교육 심리학은 인간현상에 대한 연구결과의 지식으로 사회현상에 대한 이해로 단순히 인간행동을 이해하고 설명하는 것에 그치지 않고, 목적과 가치가 개입된 교육활동을 통해 인간행동의 변화를 이해하고 적용하기 위한 것이다.
<교육심리학의 목적>
1. 교육 심리학의 기능적 목적
- 교육현장에서 당면하는 문제의 해결과정에 필요한 근거를 제공
- 교수-학습과정, 상담, 교육과정 개발, 교육행정 및 기타 교육 활동에 중요한 정보 제공
2. 교육심리학의 학문적 목적
- 기술의 목적: 교육심리학적 현상의 상태 구조의 기술, 그 현상의 과정 기능의 기술
- 설명의 목적: 교육심리학적 현상을 기술하고 설명하는 것으로 확장
- 예측의 목적: 독립변인, 조건을 변화시켰을 때 발생할 결과를 미리 서술
- 통제의 목적: 교육의 심리학적 현상을 통제
<교육심리학의 대상>
연구자에 따라 다소 다르겠지만 타 학문과의 관련 속에서 다학문적인 학문영역으로 다룸
2. 교육심리학의 구조 및 기초이론

참고 자료

없음