청소년기

소개글

청소년기

목차

Ⅰ. 청소년 전기
1. 청소년 전기의 개념
2. 청소년 전기의 특성
1) 신체적 측면
2) 심리적 측면
3) 사회적 측면

Ⅱ. 청소년 후기
1. 청소년 후기의 개념
2. 청소년 후기의 특성
1) 정체감
2) 직업선택
3) 성역할정체감

Ⅲ. 청소년 부적응 행동
1. 청소년 자살
2. 인터넷 중독
3. 청소년 섭식장애

Ⅳ. 사회복지 실천과의 연관성

본문내용

Ⅲ. 청소년 부적응 행동

1. 청소년 자살

1) 자살의 개념:
자살은 스스로 죽으려 취한 행동으로 자살사고 및 충동에서 자살시도, 자살로 이어지는 일련의 사고와 행동과정이 포함된다.
질풍노도의 시기로 비유되는 청소년기는 인지적으로 미성숙할 뿐만아니라 인생의 어느 시기에서보다도 정서적 충동성이 심화되는 시기이므로 청소년들 가운데는 우울하거나 절망적이 아니어도 충동적으로 자살 시도를 보일 위험이 많다고 한다. 청소년기는 자기 자각이 급증하는 시기인데 비해 청소년들은 성인들보다 좌절 경험이나 감정, 자존심을 위협하는 생각과 같은 고통스런 자기자각을 견디는 자아 강도가 약해서 이러한 부정적인 심리 상태에서 즉각적으로  벗어나고자 하는 욕구가 강렬해진다.

2) 학생들이 자살하는 이유:
①학생들이 자살하는 가장 많은 이유는 학업이다.
대한민국은 오래동안 경쟁교육 체제로 왔다. 옆의 친구가 친구로 보이지 않게 만들었고, 모든이들를 경쟁상대로 만들어 버렸다. 경쟁교육들은 여러 목숨을 앗아갔다. 2006년, `죽음의 트라이앵글`이라는 말이 나왔을때,  죽음의 트라이앵글이라는 말처럼 많은 학생들은 자살을 했다. 또한 우리나라 경쟁교육의 대표체라고 할 수 있는 수학능력시험을 본 학생들의 죽음도 있었다. 이런 식의 경쟁교육으로 인하여, 많은 학생들은 인간성 상실을 느끼고 자살을 선택하였다.

➁학교폭력 or 왕따
최근 들어 우리나라의 청소년 폭력 문제는 심각한 사회 문제로 확대되고 있으며 특히 학교에서 학생들 사이에 벌어지고 있는 학교 폭력은 단순히 개인이 아닌 조직화 되어 있다. 학교 친구들로부터 집단 폭력의 고통에 시달리다가 자살을 하는 학생이 있고 학교 생활에 적응하지 못해 왕따가 되어 자살하는 학생 등이 증가하고 있다.

참고 자료

없음