입학사정관제

소개글

발전방향에 대해 개인적인 생각을 정리하였습니다. 참고문헌도 제대로 달았습니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 선행연구 검토
3. 연구 방법 제시

Ⅱ. 본론
1. 입학사정관제의 정의
1) 입학사정관제
2) 입학사정관
2. 입학사정관제의 모습과 실태
1) 미국
(1) 미국 입학사정관제의 모습
(2) 미국 입학사정관제의 긍정적 측면
(3) 미국 입학사정관제의 부정적 측면
2) 일본
(1) 일본 입학사정관제의 모습
(2) 일본 입학사정관제의 긍정적 측면
(3) 일본 입학사정관제의 부정적 측면
3) 한국
(1) 한국 입학사정관제의 모습
(2) 한국 입학사정관제의 찬성 입장
(3) 한국 입학사정관제의 반대 입장
3. 입학사정관제의 발전 방향
1) 우수한 입학사정관 인력의 확보
2) 평가 제도의 객관성과 공정성
3) 점진적 발전의 필요성
4) 학교 교육 기초의 변화
5) 모두의 신뢰를 바탕

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

1. 연구의 필요성 및 목적

그동안 학생들의 시험 점수만을 기준삼아 줄 세우는 우리의 대입제도에 많은 문제점들이 제기되곤 하였다. 수능 당일 컨디션에 따라 누군가는 원하던 대학의 당락이 바뀌기도 하였고, 몇 점 차 점수에 비관하여 자살을 하는 학생들의 소식도 종종 들을 수도 있었다. 여러 형태의 문제들로 인하여 성적만으로 학생을 평가하는 것이 과연 바른 평가인가에 대한 의문은 계속되곤 하였다.
이에, 학생의 내신 성적이나 수능과 같은 계량적인 평가 요소만으로 평가하기보다 창의력, 잠재력을 비롯한 학생들이 가진 다양한 요소들을 평가하는 방법에 대한 의논이 되기 시작하였다. 이미 미국, 일본 등에서는 입학사정관을 두어 ‘입학사정관제’라는 제도 아래 각 대학별로 원하는 인재 상에 걸 맞는 학생들을 선발하고 있다. 우리도 이제 그러한 기존 외국 체제를 바탕으로 하는 발전적인 형태의 ‘입학사정관제’를 꿈꾸고 있는 단계라고 할 수 있겠다.
하지만 기존 대부분의 교육체제나 입시 문제가 그러하였듯이 ‘입학사정관제’에 대해서도 많은 논란이 일고 있음은 분명하다. 가장 문제시되는 부분은 가시화될 수 있는 성적 이외의 요소들에 대한 공정성을 어떻게 보장할 수 있는가에 대한 문제가 아닐까 싶다. 입시와 관련한 문제라면 학생은 물론이고 교사, 학부모들까지 모두 발 벗고 나서는 우리나라의 사회․문화적 특수성 속에서 과연 ‘입학사정관제’가 깨끗하고, 공정하며 모두에게 신뢰를 줄 수 있는 발전적인 하나의 제도적 방법으로 자리 잡을 수 있는지에 대한 의문과 불안이 매우 크게 존재하고 있는 것이다.

참고 자료

<논문>
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“[사설] 입학사정관제, 서두른다고 될 일 아니다”.『경향신문』. 2009. 3. 12.
“[사설] 사이비 입학사정관제라면 안 하는 게 낫다”.『한겨례』. 2009. 3. 16.
“[사설] 브레이크없는 입학사정관제”.『한국일보』. 2009. 3. 24.

<기타자료>
“[보도자료] 08국정감사(대교협) - 입학사정관제”
(출처: 김진표 의원 홈페이지 http://jinpyo.or.kr/)
“[보도자료] 2010 입학사정관제 전형계획 및 대비전략”
(출처: 종로학원 스터디 클리닉 http://cafe.daum.net/StudyClinic)
“[뉴스충돌2호] 입학사정관제 - 개천에서 용나는 제도”. 2009. 4.