제자훈련

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목차

I. 서 론 1

II. 제자훈련의 실제와 유익 1
1. 제자훈련의 사역원리 1
1) 인내하며 이해하라. 1
2) 분명한 변화를 시켜라. 1
3) 위임하여 함께 행하라. 1
4) 철학을 소유하고 분명한 목표를 제시하라. 2
5) 훈련의 성과를 평가하라. 2
6) 사명을 재충전하여 재생산에 헌신하라. 2
2. 제자훈련의 실제 3
3. 제자훈련의 유익 3

III. 평신도의 역할과 사역 4
1. 평신도의 개념 4
2. 평신도의 역할 4
3. 평신도의 사역 5

IV. 평신도 지도자 훈련 방안 6
1. 지도자 훈련원리 6
2. 지도자의 자질과 요건 6
3. 리더십의 개발 방안 7
1) 양육훈련 7
2) 기도훈련 8
3) 준비훈련 8

V. 결 론 9

참 고 문 헌 10

본문내용

I. 서 론
최근 한국교회에서는 사람을 많이 불러모을 수 있다면 그 내용과 방법이 무엇이든지 별로 개의치 않는 실용주의가 교회를 지배하고 숫자놀음이 목회성공을 저울질하여 왔다. 또한 교회내의 목회자의 위치와 책임은 감당하기 어려울 만큼 커졌고 평신도의 역할은 지나치게 약화되어 있어서 목회자가 일방적인 목회가 되고 있는데 문제가 있는 것이다. 수세기를 내려오는 동안 평신도의 위치와 역할은 위축되었으나, 정치적 위치는 교인의 대표로서 그 지위를 확고하게 하였다, 그 결과 평신도의 대표로서의 지도자들은 교역자와 동등한 권한을 가지고 책임과 의무를 감당하게 되었다. 그런데 문제는 평신도 지도자들은 영적훈련에 있어서 특별히 요구되는 훈련이나 역할을 제대로 감당하지 못한 채 리더 집단에서 중요한 의사 결정을 내리게 되었다. 이러한 과정에서 교역자와 평신도 리더들 사이에는 갈등과 마찰이 생겨서 리더집단의 문제가 계속 일어나게 되는 것이다.
그러므로 하나님이 주신 양들을 위해서 그들에게 도움을 주고, 성숙하게 자라도록 인도해 주며 그들 스스로가 제 3의 영적인 세대들을 재생산할 수 있도록 그들을 교육하고 훈련하는 것이 필요한 것이다. 평신도들이 훈련되어져야 하며 평신도들에 의해서 일어나는 부흥이 요구되는 것이다. 필자는 이 과제에서 제자훈련을 통한 평신도의 훈련방안을 다루어 미래의 나의 목회에 도움이 되고자 한다.
II. 제자훈련의 실제와 유익
1. 제자훈련의 사역원리
1) 인내하며 이해하라. 후안 카를로스 오르티즈, 「제자입니까?」 정성웅 역 (서울: 두란노 서원, 1991), pp. 97-107.

참고 자료

박근원, 「오늘의 목사론」 서울: 대한기독교서회, 1978.
IVP자료개발부 「소그룹 리더 핸드북」 서울: 한국기독교학생회 출판부 IVF.
옥한음, 「평신도를 깨운다」 서울: 두란노서원, 1998.
이사무엘, 「평신도를 부른다」서울: 성광문화사, 1999.
2. 번역서적
깁스, 모턴 공저, 「오늘의 평신도와 교회」 김성호 역 서울: 대한기독교회서, 1965.
J. Oswald Sanders, 「영적 지도력」 이동원 역 서울: 요단 출판사, 1996.
Leighton Ford, 「변화를 일으키는 리더십」 김기찬 역 서울: 생명의 말씀사, 1994.
Ron Nicholas, 「소그룹 운동과 교회성장」 신재구 역 서울: IVP, 1986.
후안 카를로스 오르티즈, 「제자입니까?」 정성웅 역 서울: 두란노 서원, 1991.
4. 잡지 및 기타
고용수, "교회지도력 개발의 이론적 기초," 「교육목회」 1984년 1월호.