청소년 내담자의 특성과 자질 및 개인상담0
- 최초 등록일
- 2011.06.01
- 최종 저작일
- 2011.06
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소개글
과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다. 제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요. 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^
목차
1. 청소년 내담자의 특성
1) 상담 동기의 부족
2) 상담자에 대한 오해
3) 지구력의 부족
4) 인지적 능력의 부족
5) 동시다발적 관심, 감각적 흥미와 재미의 추구
6) 언어표현력의 부족
7) 환경의 영향을 잘 받는다
8) 종합적 이해와 대책의 요구
2. 청소년 상담자의 자질
3. 청소년 개인상담
4. 상담초기
1) 내담자 문제의 이해
2) 내담자의 인적, 사회적 배경의 이해
3) 촉진적 상담관계의 형성
4) 상담에서의 구조화
5. 상담중기
1) 심층적 탐색
2) 내담자의 자각
3) 상담중기에서 사용되는 기법
6. 종결과 추후면접
본문내용
청소년 내담자의 특성과 자질 및 개인상담0
1. 청소년 내담자의 특성
• 상담동기의 부족
• 상담자에 대한 오해
• 지구력의 부족
• 인지적 능력의 부족
• 동시다발적 관심, 감각적 흥미와 재미의 추구
• 환경의 영향을 잘 받는다
• 언어 표현력의 부족
• 종합적 이해와 대책의 요구
1) 상담 동기의 부족
- 대부분 부모님이나 선생님의 손에 이끌리어 상담을 하게 되므로 상담실에 대한 호감보다는 의심과 적대감, 불안, 두려움 등을 갖고 있다
- 오랫동안 침묵하기, 건성으로 대답하기, 단답형으로만 대답하기, 몰라요, 생각 안나요 등의 저항성 대답으로 상담자를 조급하게 만든다
- 청소년 상담자들은 청소년 내담자들의 이러한 행동과 태도를 인지하고 이에 대응할 적절한 기술을 습득하고 있어야 한다
참고 자료
김영모 외(1991), 청소년정책연구, 한국복지정책연구소 출판부.
이영숙 외2인(1993), 외국의 청소년복지정책 연구, 한국청소년개발원.
이용교(1993), 한국청소년복지의 현실과 대안, 은평천사원 출판부.
이종복 외(1998), 현대청소년복지론, 양서원.
이태수 외(1997), 소규모 아동복지시설연구, 인간과 복지.
청년사회복지사연대(1997), 복지대통령 만들기, 인간과 복지.
한국청소년개발원(1994), 청소년복지론, 인간과 복지.