교직과 교사_3장요약_교사의 양성

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최초 등록일: 2011.05.26
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교직과 교사(학지사, 이윤식 외) 교재 3장을 요약한 자료입니다.

본문내용

1. 목적형 양성
교사를 양성하기 위한 특별한 교육기관을 설치하고 전문화된 교육프로그램을 통해 교사를 양성하는 방식
* 장점
: 국가적 차원에서 교사의 질 관리 가능, 전문화된 프로그램을 개설 및 운영, 교사로서의
사명감과 뚜렷한 교직관 함양, 교사 수급의 효과적 조절, 예비교사들의 현장 적응력 제고
* 단점
: 폐쇄적인 방식, 국가적 통제에 의한 획일성 문제, 다양한 자질을 함양할 수 있는
프로그램 운영의 어려움, 교수 자원과 교육여건의 미흡
2. 개방형 양성
교사를 양성하기 위한 특별한 교육기관을 설치하지 않고 다양한 교육기관에서 배출하는 인력들에게 추가적으로 교사 양성 과정을 이수하도록 하여 교사 자격증을 부여하는 방식
* 장점
: 여러 교육기관에서 개성이 풍부하고 다양한 학문적 식견과 경험을 갖춘 인재들을 교사로 양성, 경제적 효율성 제고
* 단점
: 교사로서의 사명감과 뚜렷한 교직관을 갖춘 교사를 양성하기 어려움, 내실있는 교육프로그램을 개발 및 운영하기 어려움
3. 혼합(절충)형 양성
목적형과 개방형 방식을 혼합 및 활용하는 준개방형의 양성 방식.
우리나라 - 초등학교는 목적형, 중등학교는 혼합형
* 장점
: 목적형과 개방형의 장점을 적절하게 활용하여 교사 양성을 효율화 할 수 있음.

참고 자료

없음

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