아동 성학대와 임상적 개입, 치료

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① 개별치료
- 첫째목표 : 초기의 위기개입 단계에서 아동이 불안감과 공포에서 벗어나 안정을 되찾도록 해주는 것 → 아동이 느끼는 분노, 죄의식, 슬픔을 놀이, 미술 혹은 게임등 다양한 치료기법을 사용하여 자유롭게 표현하여 그러한 감정들이 행동화되지 않도록 한다.
- 둘째목표 : 학대와 감정들 사이의 연결을 할 수 있게 되면서 자기 인식의 증가와 부정적인 감정의 관리를 할 수 있도록 한다.
- 치료자와의 신뢰 형성 후에는 아동의 자아강화에 초점을 둘 수도 있으며 더불어 아동이 집단에 참여해서 적절하게 적응해 갈 수 있도록 집단치료에 참여할 수 있는 기반을 마련하는 것도 중요.

② 집단치료
- 개별치료와 더불어 최소한 3개월 단위로 하여 집중적인 제공이 있어야 함.
- 고립감 감소. 안전한 환경 조성이라는 장점.
- 자신이 혼자가 아님을 깨닫게 해주고, 서로에게 지지자원이 되도록 하며 자신과 세상에 대한 신뢰를 회복할 수 있는 계기 제공.
- 집단 구성원 : 가해자가 누구였는지에 따라 다른 양상 보임. 그 결과 치료적 이슈도 달라짐. 따라서 좀더 세분화하고, 연령별, 가해자의 종류별로 구성하는 것이 바람직.
- 집단 구성원 선별시 집단 참여의 준비가 되었는지, 공격적․과다행동의 성향이 있는지, 정신분열병이 있는지를 초기 면접에서 가려내야 함.
- 치료자는 공동치료자가 바람직 : 다양한 집단원들과의 상호작용을 함께 나눌 수 있으며 치료계획, 개별 혹은 집단목표 세우기, 전 치료시간에 대한 피드백을 제공해 줄 수 있음. 지지를 통한 부족분을 보충하고 소진 예방. 서로 다른 안목으로 집단에 접근할 수 있으며, 효율적인 상호작용을 보여주어 집단원들에게 긍정적인 역할 모델이 될 수 있음.
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