청소년 자원봉사자의 기대효과와 기본자세, 태도, 지식

소개글

자료들을 뒤적거리며 세심하게 조사하여 A+ 받은 레포트 입니다.자세히 요약, 설명하였기 때문에 유용하게 활용하실 수 있을 것입니다.

목차

Ⅰ. 청소년 자원봉사자의 기대효과

1. 청소년 자원봉사자의 기대
2. 청소년 자원봉사자가 얻을 수 있는 효과

Ⅱ. 청소년 자원봉사자의 기본자세

1. 청소년 자운봉사자의 사전 준비
1) 자신의 동기 검토
(1) 개인의 심리적인 동기
(2) 개인의 이면적인 숨은 동기
2) 사회적, 대인관계적 동기
(1) 심리적 동기
(2) 가족, 학교, 친구, 소속기관의 동료에 대한 영향
(3) 환경적인 여건
3) 자신의 성품에 대한 평가

2. 자원봉사자의 기본자세
1) 인간에 대한 사랑
2) 자신의 편견 인정
3) 힘든 일의 극복
4) 나눔의 보람
5) 지식의 개발

3. 청소년 자원봉사자의 기초 지식
1) 기관의 이해와 수칙 준수
2) 기간과의 명확한 계약
3) 시간엄수와 책임완수
4) 단정한 옷차림과 몸가짐
5) 관심의 표현
6) 대화법의 개발
7) 어려운 대상자에 대한 구분

* 참고문헌

본문내용

I. 청소년 자원봉사자의 기대효과

1. 청소년 자원봉사자의 기대

청소년들은 자원봉사활동에 참여하면서 무엇을 기대하고 있나
를 생각하여야 한다. 다른 자원봉사자와 마찬가지로 참여이유는
다양한데 타인을 돕고자 하는 욕망에서부터 지식습득에 이르기까
지 여러 가지 동기가 있을 수 있다. 청소년들은 다른 사람들에게
는 물론 자신들에게도 기여할 기회를 찾고 있으며, 자신들이 하고
있는 일이 가치 있으며 중요하다고 느낄 수 있는 환경에서 일할
때 더 보람을 얻을 수 있다. 자원봉사활동에 즐겁게 참여하고 있
는 학생들의 중요성을 과소평가해서는 안된다.
청소년들이 자원봉사활동에 기대하는 목적은 두 가지이다. 첫째는
인간적이고 평등하며 순수한 분위기에서 일하는 즐거움과 희열을 체
험한다. 둘째는 성취감을 얻고자 하는 데에 있다. 이를 통하여 의식
의 발달은 물론 자율성 및 자긍심의 발달을 얻을 수 있다.

참고 자료

김동배(2005). 시민사회와 자원봉사. 서울: 학지사
류기형 외(2000). 자원봉사론. 서울: 양서원
김영호(2006). 자원복지 이론과 실제. 서울: 창익사
유용식(2007). 사회복지개론. 경기: 양서원
장덕희(2001). 가족자원봉사 프로그램 개발에 관한 연구. 한국가족복지학
이성록(1997). 자원봉사활동 관리 조정론. 서울: 학문사