콜웰의 음악성취도 검사

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콜웰의 음악성취도 검사에 대한 리포트

목차

콜웰의 음악성취도 검사

본문내용

콜웰(colwell)의 음악성취도 검사
1.음악 성취의 정의
음악성취도란 어떤 사람이 음악을 얼마만큼 현재까지 배
웠느냐 하는 현재의 학습 성취 정도를 말한다고 하였다.
음악 성취는 학습자가 음악을 학습한 후 그 내용을 얼마나 이해하고 표현
하는가의 정도에 따른 결과이다.음악 성취는 기악,음악 이론,청음,감상,
창작 등을 통해 이루어질 수 있고,학습자가 음악 학습을 통하여 얼마나 성
취를 했는가는 학습자의 음악 성취도를 검사함으로써 알 수 있다.
음악 성취를 평가하는 목적이 학생들의 수준에 따라 등급을 매기
는 것으로 잘못 인식되고 있다.음악 성취에 대한 평가는 교수와 학습의 결
론이 아니라 수업의 과정으로서 필요한 것이다.즉,학습 평가의 결과가 학
생들의 학업 성취를 정확하게 측정한다면,그것은 교사가 지도한 내용과 방
법이 적절하였는지에 대한 정확한 정보를 제공하는 자료가 된다.
라.콜웰(Colwell)의 검사들
1)기초적인 음악 성취 검사 (EMAT)
콜웰의 기본적인 음악 성취 검사(EMAT : Elementary Music
AchievementTest,1965)는 4～8학년과 고등학생들을 대상으로 하여 만든
음악 성취 검사로 청각적인 지각과 읽고 쓰는 능력의 기본적인 음악 지식을
측정하기 위한 것이다.

참고 자료

없음