교육실습 `생활 지도의 원리와 기능` 에 관해

소개글

교육실습을 앞둔 학우여러분이나 교육실습 레포트로서 많이 사용되고 있는 레포트 입니다. 100% 성적을 잘받을 수 있는 레포트 입니다 ^^

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

1.생활지도의 의미
-⓵생활지도의 정의-

2.생활지도의 목적

3.생활지도의 필요성

4.생활지도의 원리
-A.생활지도의 기본원리
-B.생활지도의 실천 원리
Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ.서 론
-20세기 이후 산업의 고도성장 과 과학기술의 발달로 말미암아 학교사회와 직업세계는 다양화, 전문화, 세분화 되고 있다. 특히 생활지도 운동이 우리나라에 처음 도입되었던 1957년경 에만 해도 직업의 종류가 불과 2000여 종에 불과하였지만 현재에는 20000여 종을 넘어서고 있다. 또한 과거의 여성 차별에 의한 교육적 차별과 교육의 다양성에도 변화가 이루어져 현재는 여성들이 남자들과 평등하게 다양한 직업을 결정하기 위해 교육을 받고 있다. 직업별 취업자 구성에서도 보면 의학, 전문가, 기술공 및 준전문가, 서비스 종사자, 판매 종사자, 기능원, 사무종사자 등 다양한 직업에 여성들이 교육을 받고 사회에 진출을 하고 있다. 청주대학교 학생생활연구소(유병갑,이연희),「청주대학교 여대생의 취업의식조사」,2007.
그러나 우리사회가 산업화정보화 사회로 발전해 감에 따라 새로운 직업들이 다양하게 생성하고 있는 반면, 전통적 의미의 직업군이 자동화정보화에 따라 그 수요가 급감, 소멸되고 있는 실정이다. 또한 급변하는 경제 사회구조와 환경은 청소년들의 욕구를 더욱 다양하고 복잡하게 만들고 있으며 불확실해져 가는 노동시장은 청소년들에게 진로준비에 대한 필요성을 부각시킬 뿐 만 아니라 직업의 다양성 및 융통성을 요구 하고 있음이 작금의 현실이다. 이옥균,「고등학생의 진로준비 및 진로지도 실태」,교육발전연구.2004.p.59.
이처럼 복잡하고 다양한 직업 세계 속에서 장차 청소년들이 선택할 직업에 대하여 아무런 사적 지식이나 기술의 습득도 이루어 지지 않은 채 사회에 진출할 경우 심각한 사회부적응의 문제가 야기 될 것이다.
생활지도는 1908년 미국의 파슨스(Frank W. Parsons) 가 보스턴 시에서 시작한 직업지도 운동을 효시로 삼고 있다. 박성수, 생활지도 서울:정민사,1998, p.93.
이 운동은 1909년에 「직업의 선택」이 출간됨으로서 직업지도 내지 진로지도가 사회적 운동으로서만이 아니라 학문적 체계로 발전할 수 있는 기틀을 마련하였다. 파슨스는 직업지도를 ‘직업의 선택, 직업에 대한 적합한 준비, 능률과 성공의 도달’ 을 위한 교육적 조력을 간주하고 이 세 가지 요소가 청소년들이 직업을 선택하기 위해 고려할 요인이라 하였다. 그는 개인이 자기의 장, 단점을 이해하여 직업의 기회를 선택하는데 활용할 수 있도록 도와주는 일에 초점을 맞추어 초기의 생활지도는 학교 안 보다는 학교 밖의 사회에서 주로 행하여졌고 주도적 역할도 학교 밖의 사회기관이 주로 담당하였다.
그러나 생활지도 운동이 학생과 교사를 위한 직업 정보 수집의 필요성을 인식함으로서 학교 안으로 들어오기 시작하였다.

참고 자료

청주대학교 학생생활연구소(유병갑,이연희),「청주대학교 여대생의 취업의식조사」,2007.
이옥균,「고등학생의 진로준비 및 진로지도 실태」,교육발전연구.2004.p.59.
박성수, 생활지도 서울:정민사,1998, p.93.
임규혁, 「교육심리학」, 학지사,2003,p.252.
민영순, 교육심리학신강 (서울:문음사,1981),p.382
김제한,교육심리학(서울:서원,1994),p.326.
주영흠,「생활지도의 원리와 기능」,(학생 생활 연구집2000),p.76.
임창재,「교육심리학」,학지사,2005,P.422