강의실 내 시설 사용성 연구 (인간공학 결여 시설 분석)

소개글

강의실 내 시설들의 사용성 연구 보고서입니다.(인간공학 결여 시설 분석)

목차

1. 행동분석
1.1 행동 분석의 프레임 워크
1.2 행동분석 별 문제점 제기

2. 심층면접
3. 미션수행
4. 브레인스토밍
5. 결론

본문내용

부서지거나 늘어진 의자가 다수 존재
학생은 어쩔 수 없이 학생은 어쩔 수 없이 부서진 의자에 앉아야 함
좋은 의자에 앉기 위하여 학생들좋은 의자에 앉기 위하여 학생들경쟁
과정2. 물품 보관
가방을 놔둘 공간이 없는 경우
주위에 빈 자리에 가방을 두거나 여학생들은 무릎 위에 가방을 두는 경우가 많았다
과정2. 물품 보관
책상 밑 가방 수납공간이 있는 경우
큰 가방이나 백팩을 매는 학생의 경우 책상 옆에 둠
가방을 아래 놓으면 끈이 자꾸 밟힘
가방 놓는 공간에 발을 올리고 있음
과정3. 점등
행동 유도성의 결여
어느 스위치가 형광등의 가르키는지 직관성이 부족함
원하는 곳의 형광등을 켜려면 여러 번 스위치를 껐다 켰다를 반복 해야함



과정4. 칠판보기
앞 좌석의 시야 방해
책상의 일렬배치로 칠판이나 스크린을 보는데 시야가 방해
계단형이 아닌 경우 앞좌석과 뒷좌석의 높이가 같아서 비슷해서 시야가 방해됨
칠판이나 스크린을 잘 볼 수 있는 앞좌석 점유 경쟁이 발생
과정5. 필기하기
너무 좁은 책상
책상의 크기는 전공책이나 A4용지보다 약간 큰 크기
필기구를 하나하나 쌓아 올려야 함
노트북 이용 시 음료를 놓을 공간이 없음
시험을 칠 때 시험지를 반으로 접어서 적어야 함
과정5. 필기하기
고정된 일체형 책걸상
책상과 의자가 일체형이므로 두 간격을 조정할 수가 없음
K동과 T이가 너무 좁고 R동 책상의 경우 사이가 너무 넓음

참고 자료

없음