임용고사 대비 초등 체육 예상 문제

소개글

초등체육교육방법론 시간에 만든 임용고사 대비 초등 체육 예상 문제입니다.
정답과 설명 포함되어 있고요. 거의 이틀 걸렸나요. 정성을 다해 만든 문제입니다.

목차

없음

본문내용

초등 체육 가르치기 1, 2장 및 체육수업모형 5장
<객관식>
1. 2007년 개정 체육과 교수ㆍ학습 방법에서는 교수ㆍ학습 방법의 개별성, 통합성, 창의성을 기본 방향으로 설정하고 있다. 다음 중 위의 세 특징과 그 내용이 바르게 연결되지 않은 것은?
ㆍ단원 : 2. 예술가가 되어 ㆍ학급 : 4학년 3반
ㆍ수업 주제 : 이야기 듣고 즉흥 표현하기
ㆍ교수·학습활동
㈎ ‘꿈틀이를 찾아 줘’ 감상 및 즉흥 표현하기
- ㈀동시를 듣고, 생각이나 느낌을 서로 이야기하게 한다.
- ㈁떠오르는 생각이나 느낌을 즉흥적이 움직임으로 표현하게 한다.
㈏ 모둠별 즉흥 표현 작품으로 구성하여 발표하기
- 모둠별로 즉흥적으로 표현한 내용을 작품으로 구성하게 한다.
- 구성한 내용을 친구들 앞에서 발표하게 한다.
① ㈀통합성 : 체육과 교수·학습 내용의 다양화를 지향하고 있다.
② ㈀통합성 : 읽기, 쓰기, 감상하기, 조사하기 등의 다양한 학습 활동들을 제공하도록 한다.
③ ㈁창의성 : 몇 가지 예시를 통해 다양한 경로로 학생의 창의성을 개발할 수 있도록 유도하는 방법을 사용해도 좋다.
④ ㈁개별성 : 학습 흥미가 떨어지는 하위 집단 학생들의 학습 참여를 유도하기 위해 2~3개의 다양한 수준별 수업 운영을 제안하면 효율적이다.



① ㈀통합성 : 체육과 교수·학습 내용의 다양화를 지향하고 있다.
② ㈀통합성 : 읽기, 쓰기, 감상하기, 조사하기 등의 다양한 학습 활동들을 제공하도록 한다.
③ ㈁창의성 : 몇 가지 예시를 통해 다양한 경로로 학생의 창의성을 개발할 수 있도록 유도하는 방법을 사용해도 좋다.
④ ㈁개별성 : 학습 흥미가 떨어지는 하위 집단 학생들의 학습 참여를 유도하기 위해 2~3개의 다양한 수준별 수업 운영을 제안하면 효율적이다.
⑤ ㈁개별성 : 모든 학생들에게 평등한 학습 기회를 제공하고 성공적인 신체 활동 학습의 기회를 제공하는 데 목적을 두고 있다.

참고 자료

없음