강의법ㆍ토론법ㆍ발견법

소개글

강의법,토의법,발견법,질문법의 설명과 장.단점에대한 체계적 설명

목차

1. 강의법
1) 장점
2) 단점
2. 토론법
1) 장점
2) 단점
3. 발견학습
1) 장점
2) 단점
4. 질문법
1) 장점
2) 단점

본문내용

교수-학습 전략(teaching-learning strategies)은 교수-학습 과정 안을 적용하는 방법, 또는 교수-학습의 일반적인 방법이다. 그것은 학습의 효과에 영향을 미치는 변인들 사이의 관계를 기술하고 설명하는 수업의 원리와 원칙을 뜻하기도 한다.
실제 교육현장에서 활발하게 적용되고 있는 교수-학습 전략의 특징은 다음과 같다.
1. 강의법
강의(Lecture)는 학교의 형식교육에서 가장 먼저 보편화된 교수법으로서 가장 보편적으로 활용되는 교수법이다. 강의법은 설명으로 이루어지는 교사중심의 설명식ㆍ명시적ㆍ직접 수업 방법으로서 서문ㆍ본체ㆍ요약ㆍ결론의 논설 절차에 따라 진행한다.
강의법은 교사중심의 교수-학습 방법으로 형식적 강의와 대화식 강의가 있으며, 성공적인 또는 효과적인 강의에는 대부분 배경지식이나 전문적인 교수내용지식 강의 노트 등이 필요하다.
1) 장점
강의법은 설명식 수업과 명시적 수업 또는 직접 수업 등으로 불린다. 강의에서는 짧은 시간에 넓은 범위의 정보를 다량을 전달할 수 있다. 강의는 단원을 소개할 때, 명확하게 이해시키려 할 때, 과학적 용어를 정의할 때, 과학적 용어를 정의할 때, 읽기 수준이 낮은 하생들에게 많은 정보를 주려할 때 등에 적용하면 효과적이다.
강의법은 한 교사가 많은 학생을 다술 수 있는 교수법으로 다수를 다루는 경제적 수업이 가능하다. 이 때 학습의 효과는 학생들의 선행지식을 참고하여 논리적으로 제시할 때 극대화 될 수 있다. 강의법은 교사 중심의 교수법으로 특정 학생교재 및 시간보조교구 등을 융통성 있게 수업에 적용시킬 수 있으며, 교사가 의도하는 방향으로 학습을 유도할 수 있다는 장점이 있다.

참고 자료

없음