21세기 산업교육의 방향

소개글

21세기 산업교육 방안

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 산업교육의 본질과 교육패턴의 변화
2. 저비용·고효율 교육으로의 전환을 위한 방안
(1) SPEED경영에 대비하는 SPEED교육방안 - 삼성인력개발원
(2) 첨단교육매체를 활용한 기업교육 - 삼성 SDS정보기술아카데미
(3) 독서연수제도 - 한화그룹
(4) Communities of Practice - 제록스사
(5) 폐교를 활용한 연수원 건립과 효율적 교육운영 - LG전선
(6) 자체연구인력확보를 통한 교육프로그램 개발 - 코오롱종합연수원
(7) 사내강사 양성을 통한 교육훈련 - 금강개발산업

Ⅲ. 결론

<참고문헌>

본문내용

'90년대는 대세기말적 현상의 빈발과 대변혁 및 대전환의 시대(피터 드러커)', '탈이념과 무국경지구 경제권의 형성(맥루헌, 머라이언, 퍼커스)', '정보와 기술 및 창조력이 사회의 중심원리로 부상(토플러)', '향후5년내 아시아의 대기업들은 서구기업과의 경쟁을 위해서 총체적 경영전략의 개혁단행이 필요(포터)' 세계의 석학들이 내다보는 다음 세기의 현상이다. 이들의 주장은 추론을 넘어 이미 진행 단계에 와 있다. 기술혁신의 가속화가 진행되고 있고 정보화·창조화 사회로의 이행단계에 있으며 지구촌 내 글로벌 경쟁이 심화되는 등 세기말적 환경변화가 일고 있다. 세계의 기업환경은 이제 공업화사회에서 정보화사회로 변하고 있다. (표1) 이러한 사회변화 속에서 산업교육도 이제 변화하지 않으면 안 될 것이다. 앞으로의 산업경쟁력은 질좋은 인재로부터 나온다. 산업교육의 초점도 결국 그와 맥락을 같이 해야할 것이다. 먼저 풍부하고 국제화된 창의성을 가르치는 실사구시의 교육내용위주로 짜여져야 한다.

참고 자료

<참고문헌>
허운나,
산업교육의 개념정의 및 기본방향
함근배,
산업교육의 본질과 교육패턴의 변화
유영만,
SPEED경영에 대비하는 SPEED교육방안」