교육철학-비판이론

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교육철학의 비판이론(비판철학)을 정리한 내용입니다.

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비판이론(비판철학)
비판이론은 현대사회를 비판하며, 그 책임은 개인이 아닌 사회, 사회체제에 돌리는 것이다. 근대적 이성(에 뿌리박은 근대 자본주의 문명, 사회주의도 포함)에 대한 비판이다. 인간의 사회가 바람직한 모습으로 가기 위한 방향을 탐색하는 목적이며 사회적 기형, 불평등, 부정의를 비판하고 변화시키고자 노력항ㄴ다. 개인과 집단이 그들 자신의 삶을 통제해야 한다고 하면서 각자가 자신의 운명을 결정할 수 있어야 한다고 주장하며 자신들이 자신들의 삶의 문제를 통제할 수 있게 함으로써 현실문제를 해결하는 방법을 제공하고자 한다. 인간해방을 강조하는 사회철학의 한 유형이며 계몽과 해방이라는 주제체 관심을 둔다. 마르크스 이론과 프로이드 심리학 방법론에 기초를 두고 있으며 프랑크프루트 학파, 네오 마르크시즘, 프로이디안 마르크시즘, 신좌파이론, 비판이론 등으로 불린다. 1세대 비판이론가인 Marcuse, 2세대 비판이론가인 Habermas, 비판적 교육이론가인 프레이리 등이 있다. 1923년 독일에서의 프랑크프르트 학파의 Adorno와 Horkheimer 등의 활동을 통해 시작되어 Harbermas, Neunamann, Fromm 등에 의해 체계화되었다. Habermas의 의사소통 이론은 그 대표적 이론 중의 하나이다.
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