전통노래놀이가 언어발달에 미치는 영향

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전통노래놀이가 언어발달에 미치는 영향

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본문내용

Ⅰ. 서 론
1. 연구목적 및 필요성
유아는 놀이를 통해 다양한 기능들을 학습하고 경험함으로써 성취감을 얻으며 자신의 발달에 필요한 요소들을 충족 받게 된다. Rogers와 Sawyers(1988)는 ‘놀이는 곧 유아들의 생활이다’ 라고 개념화 하였다. 이는 유아의 놀이가 그들의 삶에 얼마나 많이 영향을 주는지 알 수 있다. 자유로운 혹은 적절한 환경 제공을 통한 놀이는 유아 자신의 세계를 새롭게 창조하고 바꾸어 나갈 수 있는 능력을 기르게 된다. 박찬옥(2001)의 연구에서 다른 행동과 놀이가 구분되는 특성을 정리해 보면 놀이는 유아의 내부에서 놀이에 대한 동기가 생겨 자발적으로 놀이하게 되는 것이고 결과보다는 과정을 중시함으로서 활동자체에 의미를 부며 주변의 환경들을 놀이 주제에 맞추어 변형하는 상징놀이가 나타나며 적극적으로 참여하는 성향을 나타내며 유아들 나름의 규칙과 융통성 있는 사고를 하게 되는 방식으로 놀이를 하게 된다고 놀이의 특성을 정리하였다. 이와 같이 놀이는 유아들의 긍정적인 행동과 발달에 유익한 영향을 미치게 된다.

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