[아동복지]아동복지정책 관련제도 및 외국의 현황
- 최초 등록일
- 2011.03.21
- 최종 저작일
- 2011.03
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소개글
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목차
▶ 목차 ◀
서론
1 . 아동복지란 ?
1) 아동복지의 이념
2) 아동복지의 대상
3) 아동복지의 정의
4) 아동복지의 의의
2 . 아동복지정책의 관련제도
1) 유아 교육 제도
(1) 유아교육의 개념 및 유아 교육제도의 필요성
(2) 우리나라의 유아 교육제도의 현황
(3) 우리나라의 유아 교육제도의 문제점 및 개선방안
2) 유아 보육 제도
(1) 유아보육의 개념 및 유아 보육제도의 필요성
(2) 우리나라의 유아 보육제도의 현황
(3) 우리나라의 유아 보육제도의 문제점 및 개선방안
3 . 외국의 아동복지 제도의 특징 및 현황
1) 스웨덴
2) 프랑스
3) 독일
4) 일본
결론
- 아동복지정책 (유아교육및보육제도) 사회 복지적 함의 및 개인적인 견해
※ 참고문헌
본문내용
아동 복지란 사회복지의 한 분야로서 아동에 관한 문제나 심리상태를 현상학적으로만 연구하는 순수 과학이 아니고 아동의 심리적인 면과 그가 속해 있는 사회 조건과의 관계 속에서 아동 문제에 대한 가능한 해결 방법을 찾아 이들에게 도움을 주고자 하는 응용과학이다.
1) 아동복지의 이념
아동 복지의 이념은 아동을 어떻게 보고, 어떻게 이해하느냐 하는 그 시대, 그 사회의 아동관과 밀접한 관계가 있다. 과거에는 아동을 성인의 축소물로 보았는데 이러한 태도로부터 아동에 대한 이해를 하면서 아동을 고유한 심리적 욕구 및 인격과 존엄성을 지닌 독립된 개체로 인식하게 되었다. 아동 복지는 아동이 지니고 있는 잠재능력을 최대한도로 발휘시키며, 충실하게 현재를 살아가게 하는 데서 이루어지며, 아동의 건전한 성장과 발달도 도모할 수 있을 것이다. 이것이 아동의 권리이며 이 권리는 아동의 성장․발달에 대한 권리인 것이다. 아동 복지 이념은 1959년 채택된 「아동 권리선언」에 구체적으로 명시되어 있으며, 우리 나라에서는 헌법을 기반으로 아동복지법 및 어린이 헌장 등에서 아동 복지 이념을 명확히 하고 있다. 우리 나라 헌법 제9조에는 “모든 국민은 인간으로서의 존엄성과 가치를 가지며, 행복을 추구할 권리를 가진다. 국가는 개인이 가지는 불가침의 기본적 인권을 확인하고 이를 보장할 의무를 가진다”고 했다. 또 헌법 제32조 ①항에는 “모든 국민은 인간다운 생활을 할 권리를 가진다”라고 되어 있는바, 모든 국민이 행복을 추구할 권리를 가지고 있음을 명시하고 있다. 따라서 당연히 국민인 아동들도 이와 같은 권리를 갖게 된다. 헌법의 추상적 내용을 구체화시킨 아동복지법에서는 아동 복지의 이념을 정립하고 있다. 즉 동법 제1조에서, “이 법은 아동이 건전하게 출생하여 행복하고 건강하게 육성되도록 그 복지를 보장함을 목적으로 한다”라고 했으며, 제3조에는 ① 모든 국민은 아동을 보호 양육하고 사회 생활에 적용되도록 육성할 책임을 가진다. ② 국가와 지방 자치 단체는 보호자와 더불어 아동을 건전하게 육성할 책임을 진다”라고 명시하고 있다.
즉, 국가와 국민이 아동을 건전하게 육성할 의무와 아동의 복지와 권리에 관한 이념 나타내고 있다고 있다고 볼 수 있다.
참고 자료
※ 참고문헌
성형혜․김연진,「아동복지」, 동문사, 1997.
유희정·문무경,「한국의 유아교육과 보육정책」, 한국교육개발원, 2003
박은혜 외 「세계의 유아교육제도」, 양서원, 2006
보건복지가족부「보육통계」
한국교육개발원「교육통계연보」
보육정책의 개선방안에 관한 연구. 2009. 이세희. 석사학위논문
국가법령정보센터 , 법제처 - http://www.law.go.kr/LSW/Main.html
문화일보 ( 2002-11-20 00:30:00 )