초등 과학 3-1 4. 날씨와 우리생활 지도안

소개글

초등 과학 지도안

목차

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본문내용

학습목표
풍향과 풍속을 조사하여 그림이나 기호로 나타낼 수 있다.
수업전략
최적 학습 모형
일반 학습 모형
학습 집단 조직
대집단 활동 → 모둠 활동 → 대집단 활동
중심 학습 활동
이렇게 나타내요!
풍향풍속계 만들기
내가 바로 기상캐스터
교수학습
자 료
일반자료
교사
투명한 관, 공, 간이 풍향풍속계, 모둠학습지, 매직
학생
수수깡, 핀, 리본테이프, 스카치테이프, 방위판
멀티미디어자료
컴퓨터, 프로젝션TV, PPT
나. 지도 과정
단계
학습내용
교수학습 활동
시간
자료 및
유의점
교사활동
학생활동
도입
동기유발
학습 동기를 유발시킨다.
공 불기 게임을 하게 하기
-공이 누구 쪽으로 움직였나요?
-누구의 입김이 더 센 건가요?
-그럼 이번엔 두 친구의 이름을 따서 바람에 이름을 붙여봅시다.
다시 게임 하게 하기
-이번엔 어떤 바람이 더 센가요? 아까 붙인 이름으로 말해봅시다.
학습할 준비를 한다.
공 불기 게임을 관찰하기
- ○○쪽으로 움직였습니다.
- △△가 더 셉니다.
- ○○풍, △△풍
다시 게임 하기
- ○○풍입니다.
5`
‘겨울바람’노래, 투명한 관, 탁구공

참고 자료

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