정신간호 레포트 (대화과정기록)

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정신간호

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본문내용

대상자 이름: 전 0 주 학생이름: 000
성별/나이: 여/22 진단명: M.R & SPR Disorder
입원 날짜: 2004. 3. 2
기록날짜: 2004. 6. 3. 수요일
대상자의 언어적/비언어적 행동
학생의 언어적/비언어적 행동
학생반응의 이론적 근거
대화과정에 대한 평가 및 분석
비고
(환자분은 복도를 거닐고 있다.)
2.(짧은 미소를 지으며 옆을 지나간다.)
1.안녕하세요. 전0주님.(미소를 짓는다.)
(환자분이 다가온다.)
3.학생간호사님~
(부드러운 목소리로 말한다.)
5.우리 걸을까요?
7.(아무 말 없이 쳐다본다.)
9.있잖아요. 학생간호사님~
11.내가 아무 말 없이 걷고 있을 땐 내가 무슨 생각을 하고 있구나~라고 생각해주세요. 알았죠?(낮은 목소리로 말한다.)
13.(입을 다물고 고개를 끄덕인다.)
15.예. 학생간호사님.(눈을 맞춘다.)
17.2주 동안 실습한다고 학생간호사님이 말했었어요.
19. 예.(고개를 끄덕인다.)
21.예. 학생간호사님.(눈을 바라본다.)
22.학생간호사님, 있잖아요~ 화요일 날 엄마랑 이모가 면회를 왔었어요.(웃으며 말한다.)
24.네. 같이 왔었어요.

<중 략>

Ⅱ. 깜짝 생일파티
· 병동의 모든 환우들에게 설명과 안내
· 케익에 초 꼽기 및 촛불 점화
· 단체로 촛불 끄기
4. 참가자 모두와 함께 뒷정리
1. 2004. 6. 9 ~ 10
(2일간 공지)
2. 2004. 6. 9 ~ 11
(3일간 공지)
3. 2004. 6. 11
08:30 ~ 09:30
(약 1시간)
평가
1. 참여성: 팀 활동과 장기자랑에 적극적으로 참여하고 활동했는가?
2. 승부를 떠나 완성된 요리를 맛있게 나누어 먹는가?
3. 평가위원: 0000 학생간호사 & 0000 학생간호사
비고

참고 자료

없음