3-1)사회-3.고장생활의중심지-(1)시장과우리생활-시장의광고홍보물만들기

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우수한 평가를 받은 수업지도안 세안입니다. 좋은 도움이 되시길 바랍니다. ^^

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본문내용

한국초등학교
가. 단원명 : 3. (1) 시장과 우리 생활
(1) 본 단원 설정의 이유
교사용 지도서에는 3학년은 고장의 범위가 시군(구)이므로, 조사 활동 및 견학 활동이 활발히 이루어질 수 있도록 학생들과 의논하며, 공동 참여, 협동 및 탐구 활동이 활발히 이루어지도록 지도해야 한다고 강조하고 있다. 그러나 학교 현장에서는 이 지침대로 하기에는 많은 어려움이 있다. 시간이 난다면 학생들과 함께 근처에 있는 시장을 견학하면 좋을 테지만 그렇게 하지 못했다. 그렇지만 안일초등학교는 안양역 근처에 위치하여 교통이 편리하고 사람이 많이 오가는 시장의 입지적 측면을 함께 지니고 있고, 가까이에 안양 중앙 시장과 남부 시장이 위치하고 있어 학생들이 접할 기회가 많았다.
그렇기 때문에 시장에 더 흥미를 느낄 것이라는 생각으로 이 단원을 설정하게 되었고, 그 중에서도 재구성의 범위가 넓은 선택 학습을 지도하게 되었다. 사회과 학습을 지도하는데 있어 가장 어려운 점은 사회과 영역의 지식적인 측면, 정의적 측면 등을 아동들이 쉽게 이해하는 것이다. 꼭 알아야 할 지식적인 내용, 정의적인 내용을 교사의 일방적인 내용 전달로 가르친다면 아동들이 학습에 흥미를 잃고 사회는 재미없다는 생각을 갖게 될 것이다. 그래서 생각한 것이 광고 홍보물 만들기를 통한 사회과 교수학습이었다. 이는 모둠원들과의 협동을 통해서 정의적 측면뿐 아니라 기능적 측면을 함께 사용할 수 있다고 생각하였다. 아이들이 직접 광고를 만들어서 CF형식으로 보여주는 것도 좋지만 시간이 많이 걸리고 쉽지 않다고 판단하여, 종이에 홍보물을 그려 보는 방식으로 미술을 자연스레 연계하고자 하였다. 또한 지적 측면의 지식, 이해 등의 내용은 Jeopardy게임을 통해 보완하며 흥미도 함께 불러일으키고자 하였다.
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참고 자료

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