신교사론 <이칭찬> 요약 / A4용지 12장 / 9포인트

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신교사론 <이칭찬> 요약 / A4용지 12장 / 9포인트로 작성.

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본문내용

제2장 교직선택
2. 교직에 대한 사랑
1) 학생에 대한 사랑 : 대부분의 교사들은 학생에 대한 관심을 가지고 있다는 단순한 이유 때문에 교직에 대해 애정을 느낀다.
일상적인 접촉은 교사들로 하여금 학생들과 친밀한 관계를 유지하게 되며 그들의 학습욕구를 북돋우기도 한다. 학생들의 성장과 복지에 대한 교사들의 애정 어린 관심은 가르치는데 있어서 나타나는 어려움을 보다 가치 있게 생각하게 한다. 학생들이 교사를 필요로 하고 있다는 것을 느끼는 교사들은 교직을 쉽게 떠날 수 없다.
2) 교과목에 대한 사랑
매일 같은 과목의 같은 내용을 가르친다는 점에서 싫증을 낼 수도 있지만, 시간에 따라 변화하는 내용을 따라가야 하고 새로운 내용으로 무장해야 한다.
3) 교직생활에 대한 사랑
새로운 학급이나 학년을 맞게되면 처음 사영되는 영화와 같이 교사들은 흥분에 젖게 된다
4) 교수 - 학습과정에 대한 사랑
3. 교사의 영향력
교사교육을 받고 있는 예비교사들은 다른 어떤 요소보다도 학창 시절의 교사에게 긍정적인 감정을 느끼고 있다는 증거가 있다. 벤자민 라이트와 실리 투스카는 거의 4,500명을 대상으로 한 예비교사에 대한 연구에서 예비교사들은 비교사집단들보다 교사를 존경하고 있으며 교사들을 영행력을 행사하는 존재로 보고 있다.
제2절 교직생활의 애환과보람
교사들은 교직을 통해 학생의 성장을 지켜보며 보람도 얻지만, 그안에서 갈등과 좌절도 겪는다.
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참고 자료

신교사론 <이칭찬>