민요를 활용한 음악과, 체육과 교과 통합 지도

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민요를 활용한 음악과, 체육과 교과 통합 지도
[6학년 - 끼리끼리] 를 활용한 통합 지도.

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민요를 활용한 음악과, 체육과 교과 통합 지도
[6학년 - 끼리끼리] 를 활용한 통합 지도.

빠르기는 ‘조금 빠르게’로 빠른 편이고, ‘모여모여’, ‘끼리끼리’ 등의 반복되는 단어들로 리듬감이 돋보이는 곡이다. 또 포르테, 메조피아노, 피아노, 느림표가 있기때문에 이 노래와 체육과의 창작무용을 연계시키면 재미있는 표현을 만들어 낼 수 있을 것이란 생각이 들었다.

<중 략>

그리고 가사를 몸으로 나타내고, 가사를 바꿔 보는 활동을 함으로써 노래를 더 기억에 남게 만들 수도 있다.
이 노래를 활용한 또 다른 수업 방법이 있다. 강강수월래처럼 손을 잡고 원을 만들며 빙빙 돌다가, ‘새들도 끼리끼리 꽃들도 끼리끼리 구름도 끼리끼리 냇물도 끼리끼리’ 이 부분에서 학생들이 새처럼 몸짓을 하다가 끼리끼리 부분에서 한데 모이고, 다시 꽃이 되어서 몸짓을 하다가 끼리끼리 부분에서 모이고, 이런 식으로 체육교과와 음악교과를 잘 접목시킬 수 있을 것 같다.
단, 이 활동은 한 시간 수업으로 하기엔 적절하지 않은 것 같다. 따라서 학생들이 연속된 수업에 따분해 하거나 졸려 할 때 이 노래를 부르며 이 활동을 하면 재미있게 학급 운영을 할 수 있을 것이라 생각된다.

참고 자료

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