다중지능이론에 근거한 교수학습지도안-방정식과 부등식

소개글

인천시교육청에서 참고자료로 뽑힌 교수학습지도안입니다. 디테일한 부분까지 신경썼습니다.

목차

없음

본문내용

1. 단원명
대단원 :Ⅳ 방정식과 부등식
중단원 : 여러 가지 방정식
소단원 : 연립방정식과 부정방정식
2. 단원의 역사적 배경
방정식
중국 고래의 수학책인 "구장산술(九章算術)" 중에서 방정(方程)이란 용어가 나타난다. 구장산술은 아홉개의 장으로 구성되어 있고, 그 제 8장 방정(方程)에는 오늘의 미지수가 3개인 연립일차방정식과 같은 것을 다루고 있으며, 오늘과 거의 같은 해법으로 풀고 있다. 수학사에 의하면 기원전 6 세기경의 메소포타미아 지방에 살던 바빌로니아 사람의 문화에서 볼 수 있었던 수학은 일차, 이차 및 삼차방정식에 해당하는 문제를 풀고 있었고, 또 고대 이집트 사람도 일차, 이차방정식에 상당하는 문제를 풀었던 것으로 추측된다. 더욱 알렉산드리아 시대의 디오판토스(Diophantod;246?-330?, 그리스)는 이미 이차방정식의 해법을 알고 있었다고 알려져 있다. 9세기 전반 알콰리즈미(Alkhwarizmi;780-850, 아라비아)의 저서 “알자브라와 무콰발라의 산법적요서 "에는 일차, 이차방정식의 풀이법이 나타나 있다.

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13. 가장 좋아하는 수학선생님은 어떤 선생님이라 생각하십니까?
① 수업시간에 엄한 교사 ② 칭찬을 자주 해주는 교사
③ 문제를쉽게 풀어주는 교사 ④ 실력이 뛰어난 교사
⑤ 기초력 중심으로 기본원리, 법칙을 쉽게 설명해 주는 교사
다중지능 이론과 수업(박효정외 1인, 내일을 여는 교육3)
강점지능 살리면 뜯어 말려도 공부한다.(류숙희 외, 아울북)
다중지능-인간 지능의 새로운 이해(하워드 가드너, 문용린 역, 김영사)
다중지능이론을 적용한 흥미중심 수준별 수업의 적용(김정란 외, 계명대학교)
소집단 활동의 이론과 실제(이순요, 박영사)
소집단 협동학습이 수학교과에 미치는 효과(김효성, 동국대학교)
소집단 협동학습의 이론적 근거와 연구 경향(정숙희, 경상대학교)
교육과정 및 교육평가(신동로, 형설출판사)
교육심리의 이론과 실제(김소아 외, 학지사)

참고 자료

인천교수학습지원센터(http://www.edu-i.org/)

경남다중지능연구회(http://mi.new21.net/)

한국다중지능교육학회(http://www.kmiea.net/)

대구에듀넷(http://www.dgedu.net/)