과목선택 통계조사 및 보고서 작성

소개글

과목선택과 관련하여 설문지를 통해 조사
설문지 제작 부터 보고서 작성까지 있는 자료

목차

Ⅰ 요약

Ⅱ 서론
1. 조사배경
2. 의사 결정 문제
3. 조사 목적
4. 모집단
5. 가설
6. 조사의 범위
7. 설문 조사의 계획
8. 설문 조사 참여자
9. 용어 정의

Ⅲ 본론
1. 표본 설계
2. 조사 방법
3. 표본 특성
4. 조사 분석 방법
5. 조사 분석 및 해석

Ⅳ 결론
1. 요약
2. 제안
3. 한계점

Ⅴ 부록

본문내용

요약

- 조사 목적
학생들의 강의 선택에 대한 기준 및 자신의 강의 선택에 대한 만족도를 알아보고 이를 통하여 학생들이 중요시 하는 강의 선택기준을 파악한다. 또한 학년 및 학과별로 강의 선택기준의 차이, 전공 및 교양의 강의선택기준의 차이를 검정해본다.
더 나아가 수업에 대한 학생들의 요구에 부응하는 수업을 제공함으로써 더 좋은 강의를 제공할 수 있도록 한다.

- 자료 수집 방법
표본 추출은 모집단의 5%를 학년별 학과별로 층화추출을 하려고 하였으나 학생들의 개인정보 문제와 관련해 부득이 하게 할당추출을 하였다. 또한 설문의 조사는 응답자와의 만남이 용이하며 설문지에 대해 설명을 해줄 수 있고 응답률이 높은 자기기입식 설문지 조사를 진행하였다.

- 자료 분석 방법
기술통계를 기반으로 한 설문지 분석과 통계적 추론을 이용한 가설 검정을 하였다. 가설 검정에 이용된 분석 방법으로는 빈도분석, 교차 분석, 범주형 자료 분석, 대응표본검정을 이용하였다. 활용한 통계 소프트웨어로는 SAS, SPSS, EXCEL등을 이용하였다.

- 발견내용요약
전공 수업을 선택하는 기준은 학부를 기준으로 보면 차이가 명확하게 나타나지만 학년을 기준으로 보면 차이가 크지 않다. 반면 교양 수업을 선택하는 기준은 학부를 기준으로 보면 차이가 크지 않은데 학년을 기준으로 본다면 차이가 매우 크다는 것을 알 수 있다.

- 제안
강의선택기준에 관한 조사를 통해 얻은 결과를 바탕으로 수업에 대한 학생들의 요구를 파악할 수 있으며 이 자료를 바탕으로 학생들에게 더 나은 수업을 제공할 수 있다.

참고 자료

없음